Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Законы Г.Менделя.Решение задач
Содержание
- 1. Законы Г.Менделя.Решение задач
- 2. Цель урока: сформировать умение пользоваться генетической терминологией,
- 3. Задачи урока:1) Закрепить I , II и
- 4. Тест на повторение 12 мин
- 5. Определить к какому закону Г.Менделя относится схемы.РА Аа ахжёлтые семеназелёные семенаG (гаметы)АаF1А ажёлтые семена
- 6. РА Аа ахжёлтые семеназелёные семенаG (гаметы)АаF1А ажёлтые семенаА ажёлтые семенахGААааА аА АА аа а
- 7. F1А ажёлтые семенаА ажёлтые семенахGААааА аА АА
- 8. F1Аа Bbжёлтые, гладкие семенаАа Bbжёлтые, гладкие семенахG
- 9. Законы Г.МенделяI закон Менделя (закон единообразия гибридов
- 10. Решить задачи устно 1.На ферме содержались коровы
- 11. Задача 1Растение фасоли гомозиготная по чёрной окраске
- 12. Дано: а – гладкая окраскаА – полосатаяР
- 13. Домашнее заданиед/з Известно, что у кролика
- 14. Просмотр фильма 10 минЗаконы Г.Менделя
- 15. Скачать презентанцию
Цель урока: сформировать умение пользоваться генетической терминологией, символикой, применять знания о митозе, мейозе и оплодотворении для объяснения генетических закономерностей, отрабатывать умение решать задачи, правильно записывать условие задач.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель урока: сформировать умение пользоваться генетической терминологией, символикой, применять знания
Слайд 3Задачи урока:
1) Закрепить I , II и III законы Г.Менделя;
2)
Повторить терминологию;
3) Углубить знания об общих принципах решения и оформления
генетических задач.
Слайд 5Определить к какому закону Г.Менделя относится схемы.
Р
А А
а а
х
жёлтые семена
зелёные
семена
G
(гаметы)
А
а
F1
А а
жёлтые семена
Слайд 6Р
А А
а а
х
жёлтые семена
зелёные семена
G
(гаметы)
А
а
F1
А а
жёлтые семена
А а
жёлтые семена
х
G
А
А
а
а
А
а
А А
А а
а а
Слайд 7F1
А а
жёлтые семена
А а
жёлтые семена
х
G
А
А
а
а
А а
А А
А а
а а
,
F2
А
А
А а
А а
а а
жёл. сем.
жёл. сем.
жёл. сем.
зел. сем.
3 : 1
(по
фенотипу)
Слайд 8F1
Аа Bb
жёлтые, гладкие семена
Аа Bb
жёлтые, гладкие семена
х
G
(гаметы)
AB Ab
aB ab
AB
Ab
aB
ab
AaBb
AaBB
AABb
AABB
Aabb
AaBb
AAbb
AABb
aaBb
aaBB
AaBb
AfBB
aabb
aaBb
Aabb
AaBb
9
3 3 1 ж. гл. с. ж. морщ. с. зел. гл. зел. морщ с.
Слайд 9Законы Г.Менделя
I закон Менделя (закон единообразия гибридов первого поколения или
правило доминирования ) – при моногибридном скрещивании у гибридов первого
поколения проявляются только доминантные признаки – оно фенотипически единообразноII закон Менделя (закон расщепления) – в потомстве, полученном от скрещивания гибридов первого поколения, наблюдается явление расщепления: четверть особей из гибридов второго поколения несёт рецессивный признак, три четверти – доминантный
III закон Менделя (закон независимого расщепления или закон независимого комбинирования признаков) – при дигибридном скрещивании у гибридов каждая пара признаков наследуется независимо от других и даёт с ними разные сочетания. Образуются фенотипические группы, характеризующиеся отношением 9:3:3:1 (расщепление по каждой паре генов идёт независимо от других пар генов)
Слайд 10Решить задачи устно
1.На ферме содержались коровы черной и красной
масти, бык имел черную масть. Все родившиеся телята имели только
черную масть. Какая масть является доминантной? Какую масть будут иметь потомки этих черных телят?2. У овса нормальный рост доминирует над карликовостью (низкостебельностью). Какими будут гибриды от скрещивания гомозиготных растений нормального роста с низкорослыми? Какими будут растения второго поколения?
3.От брака глухонемой женщины с нормальным мужчиной родился глухонемой ребенок. Определите генотипы родителей.
Слайд 11Задача 1
Растение фасоли гомозиготная по чёрной окраске скрещено с белосемянными.Определите
потомство второго поколения, если чёрный цвет доминирует над белым.
Дано:
А– черная окраскаа– белая окраска
Р АА аа
черная белая
Найти: F2 - ?
Решение
Р АА аа
черная белая
G A a
F1 Аа
черная
Р Аа Аа
черная черная
G A а А a
F2 АА Аа Аа аа черн. черн. черн. бел
Ответ: по фен.3:1,по .ген1:2:1
Слайд 12Дано: а – гладкая окраска
А – полосатая
Р Аа
Аа
полос полос
Найти: F1_-
?Решение:
Р Аа Аа
полос полос
G A a A a
F1 AA : 2Aa : aa (всего 100%)
полос полос гладкая
Задача №2.
Гладкая окраска арбузов – рецессивный признак. Какое потомство получится от скрещивания двух гетерозиготных растений с полосатыми плодами?
Ответ: 75% АА, Аа – с полосатой окраской, 25% аа – с гладкой.
Итого, 3 полосатых и 1 гладкая (3:1), а 1(25%).
Слайд 13Домашнее задание
д/з
Известно, что у кролика чёрная пигментация шерсти
доминирует над альбинизмом (отсутствие пигмента, белая шерсть и красные глаза).
Какая окраска шерсти будет у гибридов первого поколения, полученного в скрещивания гетерозиготного чёрного кролика с альбиносом?
