Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Алгоритмы с ветвлениями и циклами
Содержание
- 1. Алгоритмы с ветвлениями и циклами
- 2. Цели:Закреплять представления о ветвлениях и циклах в
- 3. Что такое алгоритм?Из чего состоит алгоритм?Что используют
- 4. Что Боб делает неправильно? Составьте для него
- 5. НачалоГриб съедобныйПриди на полянкуНайди грибСорви грибВсе грибы обошёлКонецНабери грибовНетДа
- 6. Упражнение 20. Придумайте и запишите вопросы
- 7. Упражнение 21.Помоги Золушке разобрать Фасоль.Кто помог Золушке разобрать фасоль?
- 8. Разбери фасольНачалоКонецОткрой мешокПриготовь две пустые корзиныВозьми одну фасолинуМешок пустой?Положи в круглуюкорзинуПоложи в овальную корзинуФасолина белая?НетДаНетДа
- 9. Итог урока:Над чем работали на уроке?Какие команды
- 10. Домашнее задание.Стр. 19 упражнение 22.Постарайтесь!
- 11. Скачать презентанцию
Цели:Закреплять представления о ветвлениях и циклах в алгоритме.Учиться отличать условие ветвления от условия повтора.Закреплять умение выполнять и составлять алгоритмы с ветвлениями и циклами.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели:
Закреплять представления
о ветвлениях и циклах в алгоритме.
Учиться отличать условие
ветвления
ветвлениями и циклами.
Слайд 3Что такое алгоритм?
Из чего состоит алгоритм?
Что используют в алгоритме,
чтобы
каждый раз при повторе
проверять условие?
Как называется повтор
выполнения
шагов?
Вспомни сам , помоги другу.
(работаем в парах)
Слайд 4Что Боб делает неправильно?
Составьте для него алгоритм: заполните
схему,
впишите слова «ДА» и «НЕТ».
Обведите зелёным карандашом команду,
которая будет
выполняться не всегда, а красным – ромб, в котором записано
условие повтора.
Упражнение 19.
Помогите Бобу набрать грибов.
Слайд 5
Начало
Гриб съедобный
Приди на полянку
Найди гриб
Сорви гриб
Все грибы обошёл
Конец
Набери грибов
Нет
Да
Слайд 6
Упражнение 20.
Придумайте и запишите вопросы
к рисунку, где Боб собирает
грибы.
1. Сколько грибов на рисунке?
2. Какая птица на рисунке?
3.Сколько корзин
у Боба?1. На рисунке больше 2 пней?
2.На рисунке есть ёлка?
Слайд 8Разбери фасоль
Начало
Конец
Открой мешок
Приготовь две пустые корзины
Возьми одну фасолину
Мешок пустой?
Положи
в
круглую
корзину
Положи
в овальную
корзину
Фасолина белая?
Нет
Да
Нет
Да
Слайд 9Итог урока:
Над чем работали на уроке?
Какие команды встретились в алгоритме?
Назовите
команды, которые выполнялись
больше одного раза…
Назовите команды, которые выполнялись
не
всегда…Какие вопросы являются условием повтора?
Теги
