Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ашы? саба? "?кілер"
Содержание
- 1. Ашы? саба? "?кілер"
- 2. Өткізген: Отениязова А.А2014 оқу жылы.
- 3. Сабақтың Мақсаты:мәтін мазмұнын түсініп оқу арқылы білім
- 4. Қонақ күту-салтымыз,Оқып-біліп жатырмыз.Келген қонақ сіздерге,Сәлем бердік жалпымыз.
- 5. “Амандасу” ойыны Сәлемдесу
- 6. Б а ғ а л а у п а р а ғ ы
- 7. Осы заттардың үкіге қандай қатысы бар? ДомбыраБесікТақияСәукелеҮкінің қауырсыны
- 8. толық түсіндім түсінбедім сұрақта- рым бар
- 9. Кестемен жұмыс
- 10. Үкі тағу
- 11. Сабақтың тақырыбы:Нұрғали Қадырбаевтың “Үкілер”мәтінімен танысамыз.Үкінің тіршілігі туралы не білесіңдер?
- 12. Қадырбаев Нұрғали Әмірбекұлы 1950 жылы 1 қаңтарда
- 13. «Сырдария» университетінде «Тәрбие бөлімін» тәжірибелі профессор-оқытушылар басқарып
- 14. Оқулықпен жұмыс Мәтінді түсініп оқу.
- 15. «Домбыра» тобы: мәтін мазмұнын «Үкі-қасиетті құс» деген
- 16. БасбармақОқушылардың басбармақтарын көрсету арқылы сіз түсіндіргенді олардың
- 17. Кестемен жұмыс
- 18. Үкінің тіршілігі
- 19. Тәрбие ісінің меңгерушісі: Қазанбаева Анаргүл Абайқызы үкілер
- 20. Бастауыш сынып мұғалімі: Қойбағарова Алмагүл Сағындыққызы үкілер
- 21. Үкі туралы Үкі жыл маусымдарына және қорегіне
- 22. Сергіту сәті
- 23. Ойлан – жұптас – бөліс
- 24. Топтық жұмыс -Балалар, үкінің жоғалып кету қаупі
- 25. - өте жақсы “Топтық жұмысты” стикерлер арқылы бағалау- жақсы- қанағатты
- 26. Тест жұмысы 1. Үкі қандай жерлерді мекендейді?
- 27. Үйге тапсырма: Мәтінді мәнерлеп оқу.
- 28. Үкі туралы деректер іздеу және өзің тұрған жерде үкілер тіршілік ете ме, жоқ па анықтау.
- 29. Өзін - өзі бағалау
- 30. Б а ғ а л а у п а р а ғ ы
- 31. Сабақ қызықты болмады.....Мен бәрін түсіндім ... Қызықты болды....Мен асыға сабақ аяғын тостым....Кері байланыс
- 32. Көңіл қойып тыңдағандарыңызға рахмет!
- 33. Скачать презентанцию
Өткізген: Отениязова А.А2014 оқу жылы.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3
Сабақтың
Мақсаты:
мәтін мазмұнын
түсініп оқу
арқылы білім көкжиектерін
кеңейту.
Күтілетін
нәтижелер:Пәндік нәтиже: мәтін тақырыбы арқылы идеясын ашуға мүмкіндік беру.
Зерттей оқу арқылы талдауға, әдеби
тілде сөйлеп, жазуға жағдай туғызу.
Жүйелі іс әрекет нәтижесі: өз бетімен жұмыс және іздену, зерттеу
арқылы шығармашылық
дағдыларын дамыту.
Тұлғалық нәтиже: баланың табиғаттың тылсым,түсініксіз жақтарына
қызығушылығын арттыру және
оған деген аялау, құрметтеу
сезімдерін тудыру.
Слайд 5 “Амандасу”
ойыны
Сәлемдесу – адамдардың
бір
– бірінің амандығын біліп,
қуанышқа бөленуі.
Инабаттылыққа, мәдениет-
тілікке баулу.
Слайд 11Сабақтың тақырыбы:
Нұрғали Қадырбаевтың
“Үкілер”
мәтінімен танысамыз.
Үкінің тіршілігі
туралы не білесіңдер?
Слайд 12Қадырбаев
Нұрғали
Әмірбекұлы
1950 жылы
1 қаңтарда
Мақтаралы ауданы
қазіргі
Еңбекші ауыл
окургіндегі
Нұрлы таң
ауылында
туылған.
Слайд 13«Сырдария» университетінде «Тәрбие бөлімін» тәжірибелі
профессор-оқытушылар басқарып өздерінің үлгілі өнегелерін
студент жастардың бойына сіңіріп келеді. «Тәрбие бөлімін»
2002-2005 жылдары жазушы-журналист,
Қадырбаев НұрғалиӘмірбекұлы басқарды.
1966 жылы Абай атындағы орта мектепті бітірген. 1970 жылы Сырдария
мемлекеттік институтының қазақ тілі мен әдебиеті бөлімін үздік дипломмен
аяқтаған. 1970-77 жылдары Абай атындағы орта мектепте оқытушы, тәрбие істері бойынша мектеп директорының орынбасары қызметін атқарған.
1981 жылы Абай атындағы мектеп директоры, 1981-1991 аудандық
«Мақтарал» газетінде редактордың орынбасары болып жұмыс атқарған.
1991-1992 жылдары Оң түстік Қазақстан облыстық телерадио
компаниясында редактор.
1992-2002 жылдары Мақтарал ауданы әкімдігінде тіл бөлімінің бастығы қызметін атқарды.
2002-2005 жылдары «Сырдария» университетінде тәрбие
істері жөніндегі проректор.
Қазақстан Жазушылар және журналистер одағының мүшесі.
Отызға жуық кітаптардың авторы.
Слайд 15«Домбыра» тобы: мәтін мазмұнын
«Үкі-қасиетті құс» деген жерге
шейін оқып,
әңгімелеп беру.
«Тақия» тобы: мәтінді әрі қарай
аяғына дейін әңгімелеу.
«Бесік» тобы:
үкінің тіршілігінен өздеріне бұрын белгісіз болған
жайтты іздеп тауып, әңгімелеу.
«Шеберлер» тобы: алдыңғы
топтағы оқушыларға мәтін мазмұнын немесе
үкі туралы сұрақтар қояды.
Топтық жұмыс
Слайд 16Басбармақ
Оқушылардың басбармақтарын көрсету арқылы сіз түсіндіргенді олардың ұғу деңгейін тексеріңіз.
Басбармақ
жоғарыға қарай = Мен түсінемін.
Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін.
Басбармақ
төмен қарай = Мен түсінбедім.
Слайд 21
Үкі туралы
Үкі жыл маусымдарына және қорегіне байланысты
Орта Азияда
қыста - құстармен, Оңтүстікте жазда -
кемірушілермен, қосаяқтармен қоректенеді. Жапалақ-
тәрізділер отрядының
135 түрі бар. Оның 12 – сі Қазақстанда мекендейді. Жапалақтәрізділердің
ішінде тек ғана үкі «Қызыл кітапқа» енгізілген. Үкінің
балапаны қызылшақа болады. Бұндай балапанның
құлағы жұмулы, құлақ тесігі жабық, денесінде
мамығы жоқ, ата - анананың қамқорлығына
зәру болады. Үкі балапанын 30 - 35 күнде шығарады.
Үкінің қауырсынындағы елібтері жауын - шашынды және
жел – құзды өткізбейді. Үкі 68 жыл өмір сүреді.
Слайд 24Топтық жұмыс
-Балалар, үкінің жоғалып кету
қаупі туып тұрғандықтан,
оларды
сақтау үшін не істеуге болады?
Олай болса, әр топ қолда
бар материалдардан тақия үшін үкіні неден жасауға
болатынын ойлап, жобалау керек.
Әр топ өз үкілеріне ат қояды.
(Жобаны сурет, сызба, жазба түрде беруге болады.)
Плакат, маркер, т.б. пайдаланып, әр топ
өз жұмыстарын жобалап,
бір оқушы қорғайды.
Слайд 26
Тест жұмысы
1. Үкі қандай жерлерді мекендейді?
а) Шөлді, далалы,
таулы орманды жерлерді
ә) Таулы, сулы, құрғақ жерлерді
2. Дене мөлшеріне
қарай нешеге дейін жұмыртқа басады?а) 10 – 15 – ге дейін ә) 2 – 12 – ге дейін
а) киелі, жыртқыш құс. ә) зиянды, үй құсы
3. Үкі қандай құс?
4. Үкі қай кез демалады?
а) түнде ә) күндіз
а) Басы үлкен, көздері бақырайған, қауырсындары жұмсақ.
ә) Басы кіші, көздері кіші, қауырсыны қатты.
5
. Үкіні сипаттайтын сөздер?
Слайд 31Сабақ қызықты болмады.....
Мен бәрін түсіндім ... Қызықты болды....
Мен асыға
сабақ аяғын тостым....
Кері байланыс
