Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Баяндама " Баланың сөйлеу мәдениеті"
Содержание
- 1. Баяндама " Баланың сөйлеу мәдениеті"
- 2. Слайд 2
- 3. Мақсаты:Балаларды кейіпкерлердің жақсы мінез-құлық, орынды іс -
- 4. Мектепке дейінгі балаларға тәрбие мен білім беру
- 5. Балабақшада балаларды дұрыс сөйлей білу мәдениетіне айнала
- 6. Сөз мәдениеті және техникасыТеатр мәденитіСахналаушығармашылық ойындар.дикциялық және
- 7. Дидактикалық материалдармен балалар жаттыққан сайын олардың зейіні,
- 8. Біздің топтағы балаларға суретті кітапшаларды көрсетіп, мазмұнын
- 9. Ертегі сахналау арқылы балаларды рольге бөліп беру,
- 10. Дыбыстарды анық дұрыс айта білуге жаңылтпаштардың да
- 11. Балалармен күннің ІІ жартысында ойналатын дидактикалық ойындар,
- 12. Өзімнің ІІ кіші тобымда ұйымдастырылған ашық оқу
- 13. Көркем шығармалармен балаларды ерте кезден таныстыру, оқыту
- 14. Назарларыңызға рахмет!!!
- 15. Скачать презентанцию
Егеменді еліміздің талабына сай мемлекеттік тілді меңгеру, оқыту, қазіргі заманға сай білімді де, тәрбиелі ұрпақ тәрбиелеу педагогтар еншісінде.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3
Мақсаты:
Балаларды кейіпкерлердің жақсы мінез-құлық, орынды іс - әрекеттерін талдау арқылы
адамгершілікке, мейірімділікке, қамқорлық жасауға тәрбиелеу.
Олардың ой еркіндігі эстетикалық сезімін ояту,
қысқаша мазмұндату арқылы тіл дамыту, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру, ойындар арқылы белсенділігін арттыру, өздігінен білім алуға баулу.
Слайд 4
Мектепке дейінгі балаларға тәрбие мен білім беру жұмыстарын ұйымдастыруда олардың
сөйлеу, тілін дамыту, байланыстырып сөйлеу мәдениетін жетілдіруге, құрастыра сөйлеуге, сөздік
қорының молаюына баса көңіл бөлген жөн. Сәбилердің дүниетанымын кеңейтіп, ойын өрістетіп, тіл байлығын жетілдіруде көркем әдебиеттің алатын орны ерекше
Слайд 5
Балабақшада балаларды дұрыс сөйлей білу мәдениетіне айнала қоршаған ортамен, сондай-ақ
көркем әдебиетпен теңестіру арқылы жүзеге асыруға болады. Әрбір ұйымдастырылған оқу
іс-әрекетінде дидактикалық ойындарды қолдану арқылы балалардың қиялын шарықтатып, ойлау қабілетін ұштауға болады.
Слайд 6Сөз мәдениеті және техникасы
Театр мәдениті
Сахналау
шығармашылық ойындар.
дикциялық және интонациялық сөздер
тынысалу
және артикуляциялық
Көріністі безендіру.
кейіпкерлендіру.
қойылыммен таныстыру
Режиссерлық
Драматизация
Дайындық
Дыхание и артикуляция
Дикция и интонация
Ознакомление
с представлениемТворческие игры
Персонажи
Изготовление декорации
Подговка
Драматизация
Режессура
Слайд 7Дидактикалық материалдармен балалар жаттыққан сайын олардың зейіні, тапқырлығы, ынталылығы, өзіндік
ойлау жұмысы дами түседі. Балаға әңгімелеп айтуға, оқып тыңдауға, жаттауға
арналған материалдар олардың даму деңгейіне, жас шамаларына лайықты болу қажет.
Слайд 8Біздің топтағы балаларға суретті кітапшаларды көрсетіп, мазмұнын айтып беру қолайлы.
Бұл жастағы сәбилерге оқиғасы сәтті аяқталатын, қорқыныш сезімін тудырмайтын болу
керек. Оларға «Бесік жыры», «Бауырсақ», «Торғай», «Мақта қыз бен мысық» сияқты шығармалар арқылы дыбыстарды анық айту, байланыстырып сөйлеу, әңгімелей білуге үйретуге болады.
Слайд 9Ертегі сахналау арқылы балаларды рольге бөліп беру, әр кейіпкердің дауыстарын
келтіріп айтуға машықтандыру қажет. Шығармаларды оқыған кезде іс-әрекеттерге байланысты жаңа сөздердің
мән-мағынасын түсіндіріп отырған жөн.
Слайд 10Дыбыстарды анық дұрыс айта білуге жаңылтпаштардың да орны ерекше.
Ал
жұмбақ баланың сөйлеу қабілетін дамытады. Жұмбақтың шешуін табу арқылы заттардың,
жан-жануарлардың, киім-кешек аттарын есте сақтау қабілеті күшейеді. Бала тілін дамытуда мақал-мәтелдердің де алатын орны ерекше. Қазақтың мақал-мәтелдерінің көбісі елдікті, ынтымақты, жақсы мен жаманды ажыратуға мүмкіндік береді.
Слайд 11
Балалармен күннің
ІІ жартысында ойналатын дидактикалық ойындар, желілі - ролді
ойындары арқылы сөйлеу мәдениетін қалыптастыруға болады.Әрбір сұрақтарға толық, әрі нақты
жауап бере білуге дағдыландыру керек.
Слайд 12
Өзімнің ІІ кіші тобымда ұйымдастырылған ашық оқу іс-әрекетімде «Қатынас» білім
саласы бойынша өткізген «Шұбар тауық» ертегісі арқылы балаларға ертегіні үстел
үстінде кейіпкерлендіре отырып түсіндірдім. Естігендерін қайталап айтып, қандай кейіпкердің бар екенін балалар айтып берді. Сонымен қатар сөздік жұмыс жүргізу, сұрақ-жауап ала отырып, сөздік қорларын байытып, әңгімелей білуге үйреттім.
Слайд 13
Көркем шығармалармен балаларды ерте кезден таныстыру, оқыту тәрбиелеу істерінде қолданып
отыру арқылы балаларды еркін сөйлеуге, түсініп, мәнерлеп айтуға дағдыландырамын.
