Буква Г,г. Звук [г]

Содержание

1. Буква Г,г. Звук [г]
2. Буква Г,г. Звук [г]Мета: ознайомити учнів із
3. Слова для засвоєння: Город, голосно, уголос, наголос, гукав. горох, гарбузи, годі, ягода.
4. Розучування чистомовки-ритмівки У школі парту бережи, На
5. Відгадування загадокЩо мовчить, а розуму вчить?Язика не
6. Опрацювання лексики.Учитель називає слова, а учні визначають
7. Ознайомлення зі звуком [г], виділення слів з
8. «Спіймати» оплеском у долоні слово із звуком
9. Відгадування загадок— Коли ішла я, Колю, в
10. Читання вчителем вірша Г. Бойка «Гуси, гуси,
11. ПІДСУМОК УРОКУ Що вам найбільше сподобалося на
12. Скачать презентанцию

Буква Г,г. Звук [г]Мета: ознайомити учнів із звуковим значенням букв Г г, засвоїти вимову звука [г], розвивати вміння слухати - розуміти українську мову, розвивати мислення і мовлення учнів, поширювати словниковий запас

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Українська мова Урок 6
Автор: вчитель початкових класів загальноосвітньої школи № зз

Сидоренкова Любов Григорівна

Слайд 2Буква Г,г. Звук [г]
Мета: ознайомити учнів із звуковим значенням букв

Г г, засвоїти вимову звука [г], розвивати вміння слухати -

розуміти українську мову, розвивати мислення і мовлення учнів, поширювати словниковий запас учнів; виховувати почуття дружби.

Буква Г,г. Звук [г]Мета: ознайомити учнів із звуковим значенням букв Г г, засвоїти вимову звука [г], розвивати

Слайд 3Слова для засвоєння:
Город, голосно, уголос, наголос, гукав.
горох, гарбузи,

годі, ягода.

Слайд 4Розучування чистомовки-ритмівки
У школі парту бережи,
На ній ніколи не лежи.

А щоб урок минув не марно,
Сидіти треба рівно, гарно,
А не

крутитись на уроках,
Як той папуга чи сорока.

Розучування чистомовки-ритмівки У школі парту бережи, На ній ніколи не лежи. А щоб урок минув не марно,Сидіти

Слайд 5Відгадування загадок

Що мовчить, а розуму вчить?
Язика не має, а розуму

навчає? (Книга)

Коли хочеш ти читати,
То мене повинен знати,
А коли мене

не знаєш,
То нічого не вгадаєш.
(Букви, алфавіт)
,

Той,хто входить и виходить,
Нам першим руку подає.
Мі стоїмо завжди при вході,
Нас в кожній хаті кілька є.
(Двері)

У кожного в домі
Така дивина:
Братів аж чотири
А шапка одна (Стіл)

Відгадування загадокЩо мовчить, а розуму вчить?Язика не має, а розуму навчає? (Книга)Коли хочеш ти читати,То мене повинен

Слайд 6Опрацювання лексики.
Учитель називає слова, а учні визначають спільний звук у

них:
бабуся, боюся, біжу, брат, обід, біла, не буде, будинок.

Опрацювання лексики.Учитель називає слова, а учні визначають спільний звук у них: бабуся, боюся, біжу, брат, обід, біла,

Слайд 7Ознайомлення зі звуком [г], виділення слів з ним у вірші.
Грім

гуркоче за горою,
Грім гуркоче над рікою
Гуськом гуси йдуть додому.

Не бояться гуси грому.

Ознайомлення зі звуком [г], виділення слів з ним у вірші. Грім гуркоче за горою, Грім гуркоче над

Слайд 8«Спіймати» оплеском у долоні слово із звуком [г].
Слова для роботи:

гриб, сад, грак, син, шум, голуб, город, горох, буряк, сок,

гусак, пиріг, сніг, сорок, друг

«Спіймати» оплеском у долоні слово із звуком [г].Слова для роботи: гриб, сад, грак, син, шум, голуб, город,

Слайд 9Відгадування загадок

— Коли ішла я, Колю, в сад,
8 То з

неба падав виноград.
Ти помилилась,— каже брат.
То, Галю, падав з неба...

(град).
Я ловлю комах, жучків, їм маленьких черв’ячків.
В теплий край я не літаю,
Під стріхою хату маю,
Цвірінь — сів я на хлівець,
Зовуть мене... (горобець).

Хто сидить на білій ніжці Біля шляху під листочком? Встала шапка з-під трави, Та немає голови.
(Гриб.)
Літом на городі Свіжі та зелені,
А зимою в ДІЖЦІ Жовті та солоні. Відгадайте, діточки,
Як зовуть нас?
(Огірочки.)