Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Человек и животные
Содержание
- 1. Человек и животные
- 2. Цели урока:Дать представление о схожести человека с
- 3. Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг?
- 4. 22134576
- 5. 1.Только тронь, отдёрнешь
- 6. Проверь себя!варкапиаекраслисорокасолнцехолоидльнкиёлка
- 7. Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг?
- 8. Физминутка
- 9. Какие три группы предметов здесь изображены?
- 10. Предметы окружающего мира делятся на:
- 11. Подумаем: К какой части окружающего мира относится человек?
- 12. Чем человек похож на разных животных?
- 13. Вспомним: Какие группы животных вы знаете?Рыбы ПтицыНасекомыеМлекопитающие
- 14. Отметь признаки и умения животных, которыми обладает и человек
- 15. РЫБЫ
- 16. РыбыКостный скелетЧешуяПлавники и хвостДышат жабрамиБыстро плаваютГлубоко ныряют
- 17. ПТИЦЫ
- 18. ПтицыКрыльяОперениеДве ногиКлювВысоко летаютДалеко видятСтроят гнёздаОбучают птенцов
- 19. НАСЕКОМЫЕ
- 20. НасекомыеТри части телаШесть ногЧувствительные усикиСтроят жилищаЛетают, бегают, ползают по потолку
- 21. МЛЕКОПИТАЮЩИЕ
- 22. МлекопитающиеШерстьДышат лёгкимиКормят детей молокомХорошее зрениеОстрый нюхВоспитывают детёнышей
- 23. Вывод:Я не ………….., хотя и умею плаватьЯ
- 24. Физминутка
- 25. Подумаем: Чем человек отличается от животных?
- 26. Кто это изобрёл? Для чего люди изобрели эти предметы?
- 27. Обратись к учебнику: стр. 29, задание №2
- 28. Проверь себя!1. Трамвай2. Карета3. Троллейбус4. Паровоз5. Луноход
- 29. Умеют ли животные писать, читать, считать, сочинять
- 30. Вывод:Человек сильно ……….от животныхЧеловек создаёт то, чего
- 31. Подведём итог урока.Человек – это часть ……..
- 32. Рисуем своё настроение
- 33. Скачать презентанцию
Цели урока:Дать представление о схожести человека с животными и отличии от нихРазвивать речь, мышление учащихсяВоспитывать уважительное отношение к человеку, к тому, что сделано руками человека
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели урока:
Дать представление о схожести человека с животными и отличии
от них
тому, что сделано руками человека
Слайд 3Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг? Небо светло-голубое, Солнце светит золотое, Ветер листьями
играет, Тучка в небе проплывает. Поле, речка и трава, Горы, воздух и
листва, Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса. Человек и время года- Это всё вокруг………
Слайд 5 1.Только тронь, отдёрнешь ладонь: обжигает трава,
как огонь. 2. Летом бежит, а зимой стоит. 3. Хвост пушистый,
мех золотистый. В лесу живёт, в деревне кур крадёт. 4. Непоседа пёстрая, птица длиннохвостая, птица говорливая, самая болтливая. 5.Не огонь, а больно жжёт, не фонарь, а ярко светит, не пекарь, а печёт. 6. В этом белом сундучище мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, в сундучище – холодища. 7. Что же это за девица? Не швея, не мастерица, Ничего сама не шьёт, а в иголках круглый год.
Слайд 7Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг? Небо светло-голубое, Солнце светит золотое, Ветер листьями
играет, Тучка в небе проплывает. Поле, речка и трава, Горы, воздух и
листва, Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса. Человек и время года- Это всё вокруг природа. Назови предметы живой и неживой природы.
Слайд 20Насекомые
Три части тела
Шесть ног
Чувствительные усики
Строят жилища
Летают, бегают, ползают по потолку
Слайд 22Млекопитающие
Шерсть
Дышат лёгкими
Кормят детей молоком
Хорошее зрение
Острый нюх
Воспитывают детёнышей
Слайд 23Вывод:
Я не ………….., хотя и умею плавать
Я не …………, ведь
у меня не….. ног.
Я не ……….., у меня нет……для полёта.
Я
………………………..
Слайд 29
Умеют ли животные писать, читать, считать, сочинять стихи?
Придумали ли они
буквы, цифры, ноты?
Изготавливают ли инструменты для строительства своих жилищ?
Могут ли
изобретать самолёты, автомобили и корабли, чтобы летать, ездить и плавать?
Слайд 30Вывод:
Человек сильно ……….от животных
Человек создаёт то, чего нет в ……..
Изобретает
вещи для облегчения ……
Изобретает приборы для изучения …..
Человек умеет устно
и письменно излагать свои ……. 
Слайд 31Подведём итог урока.
Человек – это часть …….. природы, но
очень ……… от животных
Мне понравилось на уроке …….
Мне было трудно
…….
