C?йлем м?шелеріні? байланысы. ?айталау.

ұқыптылыққа, жинақылыққа, тазалыққа тәрбиелеу. Түрі:қайталау сабақ Әдісі: көрнекілік, сұрақ-жауап, топтық. Көрнекілігі:оқулық, иинтербелсенді тақта,

слайд. Барысы: Ұйымдастыру. Психологиялық дайындық.

ІІІ
ІV
V
Іске сәт

Асу алынды
VІ

нешеге
бөлінеді?

2. Бастауыш деген не?
3. Баяндауыш деп нені айтады?
4. Жалаң сөйлем деген не?
5. Жайылма сөйлем деп
нені айтады?
6. Тұрлаулы мүшені ата.

4. Нұржан сүргіледі.
5. Көктемде төлдейді.
6.

Сара көмектесті.

Жалаң сөйлемді жайылма сөйлемге айналдыр.

қосып, төрт сөзден құралған жайылма сөйлемдерге айналдырып жаз.

1.Оқушылар шопанмен кездесті.

2.Жарыс залда өтті.
3.Балықшылар көлге жақындады.
4.Гүріл алыстан естілді.

116-жаттығу.
Ребусты дұрыс шешсең,мақал шығады.

1.Лаура кітапханаға келді. 2.Арман
суға шомылды.3.Дәурен Астанада
тұрады.4.Жәния ыдыс

жуды.
5.Жаңбыр жауды.

119-жаттығу.

Ойын: Алма теру.

Тест
1)Жалаң сөйлемді тап: А) Сара сабағын оқыды Б) Атам малды қамады. В) Асхат шомылды.
2)Сын есімді тап:
А) бала Б) сырғанады В) қызыл
3)Қайтті ? Неғылды? Не істеді? қай сөз табының сұрақтары;
А) сын есімнің Б) зат есімнің В) етістіктің
4)Жайылма сөйлемді тап: А)Автобус тоқтады Б) Ит үреді. В) Аружан Астанада тұрады.
5)Сөйлемдегі баяндауыш болатын сөзді тап:
Оқушылар есепті тез шығарды.
А) есепті Ә) оқушылар В) шығарды

пен баяндауыштан құралады.
Тұрлаулы мүшелерден басқа тұрлаусыз
Мүшелері де бар сөйлемді

... сөйлем дейді.
... мүшелер бастауыш пен баяндауыштан
тұрады. Олар сөйлемдегі негізгі ойды білдіреді.
Сөйлемдегі бастауыш, баяндауыштардан
басқа сөйлем мүшелерін ... мүшелер
деп атайды. Оларға қандай? кімге? неге?
нені? қашан? қайда? т.б. сұрақтар
қойылады.

120-жаттығу.

адам жетер тілек бағына.
Біле бер,

қанша білсең де тағы біл,
Жетерсің мақсатыңа біле, біле!
Ж.Баласағұн.

Бір тамшы ой

Үйге тапсырма:

117-жаттығу.