Дара ж?не к?рделі сан есім ?аза? тілі

беру.
Міндеттері:
1. Білімділік: Сан есімнен алған білім дағдыларын кеңейту, сан есімнің

құрамдық түрлерін меңгерту, мәтіннен дара, күрделі сан есімдерді таба білуге үйрету;
2. Дамытушылық : Оқушылардың тілін және ойлау қабілетін дамыту, талдай білу дағдыларын қалыптастыру;
3. Тәрбиелік : Балаларды кішіпейілділікке, адамгершілікке, ынтымақтастыққа, тіл тазалығын сақтауға тәрбиелеу.
Көрнекілігі: цифрлар, нақыл сөздер, слайд.
Әдіс-тәсілдер: СТО стратегиялары
Пәнаралық байланыс: өзін-өзі тану, дүниетану, математика, әдебиеттік оқу

керек?
-Екі қолың не үшін керек?
-Екі аяғың не үшін керек?

есімдерді есептік сан есім дейміз.
Заттың саналу ретін білдіретін сан

есімдерді реттік сан есім дейміз.

үзіліп,
Ұшып кетті біреуі.
Ізінше оның жұлынып,
Түсті тағы бесеуі,
Тұр әлі де ілініп,
Жапырақтың

нешеуі?

төрт

Мына алты ақ алма,
Нұрбибі мен Ажарға.
Үш сарысы - Анарға,
Төрт қызылы-Жанарға.
Қанша сонда бар алма?

он үш

бес-бестен
Қанша? Неше?

Менің әжем жетпіс жеті жаста.

Әлия отыз бесінші автобусқа отырды.

аталады.
Екі немесе одан да көп сөзден тұратын сан

есімдер күрделі сан есімдер деп аталады. Күрделі сан есімдердің құрамындағы сөздер бөлек- бөлек жазылады.

сандарды сөзге айналдырып жаз.
8-жаттығу

түрінде

бар өлең жазу

ІІІ топ. Сан есімдерді қатыстырып сөйлем құрау (он

бес, қырық жеті,бір мың тоғыз жүз қырық бес, жиырма екі)

Шығармашылық жұмыс

болсын алар бағамыз,
Біліммен бақыт

табамыз.
Өнер-білім көп бақыт,
Өсе берсін санамыз.

Бағалау

сақтайық .
11-жаттығу

10-11’’3’’