Дулат Бабатай?лыны? ?мірі мен шы?армашылы?ы

барысында өткен материалды қайта

жаңғырта
отырып оқушының танымдық іс - әрекетін
қалыптастыру, алған білімдерін тиянақтау
Дамытушылық: Оқушы болмысындағы танымдық ойлау
қабілетінің ерекшеліктерін басшылыққа ала
отырып, шығармашылық деңгейлік
тапсырмаларға кешенді талдау жасату
барысында танымдық іскерлігі мен ой
қорытындылай алу қабілетін дамыту
Тәрбиелік: Сезім ерекшеліктерін басшылыққа ала отырып,
сабақ кезінде ұжымдық шығармашылыққа бағыттау
арқылы білімін көтеруге, жауапкершілігі,
адамгершілігі мол тұлға болуға, ақын өлеңдері
арқылы ұлтжандылыққа, отанын сүюге тәрбиелеу

2.Осы кезеңде тарих сахнасына шыққан ақындар кімдер?

әлеуметтік жағдай қандай еді? Дәлел келтіру.

Дулат Бабатайұлы неге қайғырады, қайғысы

кімнің қайғысы? Анықтау.

Заманы ақынды қандай күйге түсірді? Баяндау.

туралы қандай өлеңдерін білесіңдер?
Ақын кімдерді сынайды, кімдерге көңілі толмайды?
Төмендегі

өлең жолдарын өлең құрылысына талда.

кілем жайғандай
Қоныстың шұрай жері едің!..