«Формирование навыков здорового образа жизни»
автор: Ефимова
С.А.П.Талакан 2011 г
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование навыков здорового образа жизни
Содержание
- 1. Формирование навыков здорового образа жизни
- 2. Вопросы
- 3. Задание на ассоциации: на каждую букву
- 4. (из Устава ВОЗ) Здоровье - это
- 5. Задание: назовите проявления состояния здоровья школьника.Рис.1Рис. 2Рис. 3Рис. 4
- 6. Модель здоровья школьникаЗдоровьеФизическое здоровье – функционирование организма,
- 7. Модель здоровья школьникаЗдоровьеСоциальное здоровье – осознание
- 8. Модель здоровья школьникаЗдоровьеПсихическое здоровье – умение
- 9. Общие задачи маршрута:ЗнаюУмеюСпособен помочь близким
- 10. Практическая работа:
- 11. Из трактата древнеримского политика Марка Туллия Цицерона
- 12. Главное богатство любого государства – это люди.
- 13. здоровьеЗДОРОВЬЕ
- 14. Сделай свой выбор: при помощи разноцветных жетонов
- 15. Артур Шопенгауэр «Афоризмы житейский мудрости»
- 16. Подумай:- Какие выводы можно сделать после проведенного
- 17. Задание для закрепления:
- 18. Выразите
- 19. Спасибо за работу.Всем доброго здоровья!
- 20. Скачать презентанцию
Вопросы классного часа:Здоровье - человеческая ценностьСоздание модели здоровья школьникаЗдоровье индивидуальное и общественное
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МОБУ Талаканская СОШ № 5
Классный час в 9 А классе
Тема:
«Формирование навыков здорового образа жизни»
С.А.П.Талакан 2011 г
Слайд 2 Вопросы классного часа:
Здоровье -
человеческая ценность
Создание модели здоровья школьника
Здоровье индивидуальное и общественное
Слайд 3Задание на ассоциации: на каждую букву данного слова составьте слова,
относящиеся к тому, что делает человека здоровым.
Слайд 4
(из Устава ВОЗ)
Здоровье - это состояние полного физического, социального
и психического благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических
дефектов.
Слайд 6Модель здоровья школьника
Здоровье
Физическое здоровье – функционирование организма, здоровье всех его
систем, физическая активность, гигиена, режим труда и отдыха, рациональное питание,
закаливание, отказ от вредных привычек и т.д.Физическое здоровье
Слайд 7Модель здоровья школьника
Здоровье
Социальное здоровье –
осознание себя личностью
мужского или женского пола, взаимодействие с окружающими, понимание и развитие
навыков, помогающих в общении с людьми, профилактика социально значимых заболеваний.социальное
Слайд 8Модель здоровья школьника
Здоровье
Психическое здоровье –
умение определять своё
место в окружающем мире, понимание своих чувств и умение выражать
их, умение прогнозировать различные ситуации, становление и развитие личности старшеклассников, их самоопределение и самореализация.психическое
Слайд 10
Практическая работа:
создайте проект модели
здоровья школьника.
здоровье
III
II
I
III
II
I
III
II
I
III. Могу помочь:
II. Умею:
I. Знаю:
физическое
социальное
психическое
Слайд 11Из трактата древнеримского политика Марка Туллия Цицерона «Об обязанностях»
«Обязанности мудрого – заботиться о своем имуществе, здоровье, не совершая
ничего противного обычаям, законам и установлениям … не только ради себя, но и ради детей, родных, друзей, а особенно ради государства; ведь достояние отдельных лиц составляют богатство гражданской общины».
Слайд 12
Главное богатство любого государства – это люди.
Без человеческого потенциала
рухнет любая экономическая система и бессильна самая передовая и прогрессивная
«национальная идея».
Слайд 14Сделай свой выбор: при помощи разноцветных жетонов определи степень развития своего
физического, социального и психического здоровья.
Зеленый – 1 место : очень
хорошо развитоЖелтый - 2 место : хорошо развито
Красный - 3 место : недостаточно развито
Слайд 15Артур Шопенгауэр
«Афоризмы житейский мудрости»
«…прежде всего мы должны
сохранить хорошее здоровье. Средства к этому несложные: избегать всех эксцессов,
излишних бурных и неприятных волнений, а также чересчур напряженного и продолжительного умственного труда, далее усиленное движение на свежем воздухе в течение по крайней мере двух часов, частое купание в холодной воде и тому подобные гигиенические меры».
Слайд 16Подумай:
- Какие выводы можно сделать после проведенного классного часа?
-
Какое место среди ваших жизненных ценностей отводится здоровью?
Слайд 17
Задание для закрепления:
Продумать свои индивидуальные модели здоровья и
предложить их для обсуждения на одном из уроков ОБЖ.
Слайд 18 Выразите свои мысли и чувства по классному часу, употребив одно
предложение или словосочетание.
Теги
