Формирование УУД средствами игрового обучения

Содержание

1. Формирование УУД средствами игрового обучения
2. В процессе игры
3. Игра – превосходный способ подстегнуть учеников, заставить их активно работать на уроке
4. Игра решает важные развивающие, воспитательные и образовательные задачи:
5. 1.Развитие познавательной
6. Слайд 6
7. Задания, которые формируют регулятивные УУД. Какая
8. ПРОДОЛЖИ РЯД120,240,360,…,600,…,…,…. .4560,4563,4566,….,…..,….,….7890,7780,7670,…,…,…,… .
9. Задания, направленные на формирование познавательных УУД.
10. СОЧИНЯЛКИПридумай сказку по вопросам: - Кто это
11. Задания, которые формируют коммуникативные УУД.
12. Работа в парах
13. «Была бы охота- будет ладиться работа»
14. Работа в группах
15. Карта учёных-исследователей
16. «Рецепт счастья» Возьмите чашу терпения, влейте в
17. Скачать презентанцию

В процессе игры создаются благоприятные условия для формирования, развития и совершенствования психических процессов ребёнка, формирования его личности. Игры разнообразят процесс обучения, наполняют

Главная
Детские презентации
Формирование УУД средствами игрового обучения

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Формирование УУД средствами игрового обучения
Выполнила: учитель начальных классов
Орлова Любовь Петровна

Слайд 2 В процессе игры создаются благоприятные условия

для формирования, развития и совершенствования психических процессов ребёнка, формирования его

личности. Игры разнообразят процесс обучения, наполняют жизнь учащихся радостными переживаниями, эмоционально обогащают их, создают радость успеха, создают хорошее настроение.

В процессе игры создаются благоприятные условия для формирования, развития и совершенствования психических процессов

Слайд 3Игра – превосходный способ подстегнуть учеников, заставить их активно работать

на уроке

Слайд 4Игра решает важные развивающие, воспитательные и образовательные задачи:

Слайд 5 1.Развитие познавательной

деятельности ребёнка. 2. Развитие познавательно- волевой сферы.

3.Обогощение представлений об окружающем мире. 4.Формирование коммуникативных навыков. 5.Формирование культурного поведения. 6.Развитие мелкой моторики и двигательной активности.

1.Развитие познавательной деятельности ребёнка. 2. Развитие

Слайд 6

Виды игр:

а) – дидактические; б) – сюжетные; в) – ролевые; г) – театрализованные; д) – подвижные; е) – конструктивные.

Слайд 7Задания, которые формируют регулятивные УУД.
Какая буква лишняя?
Напишите эти

буквы, расположив их в алфавитном порядке.
Подчеркни буквы мягких согласных

звуков. Проверь свою работу с образцом на доске.
Найдите и исправьте преднамеренные ошибки.
Назови соседей числа.
Найдите “ лишнее” число.
Выпишите чётные, нечётные числа.
Составьте равенства и неравенства.

Задания, которые формируют регулятивные УУД. Какая буква лишняя? Напишите эти буквы, расположив их в алфавитном порядке.

Слайд 8ПРОДОЛЖИ РЯД
120,240,360,…,600,…,…,…. .
4560,4563,4566,….,…..,….,….
7890,7780,7670,…,…,…,… .

Слайд 9Задания, направленные на формирование познавательных УУД.

Сравни;

Найди отличия;
На что похоже?;
Поиск лишнего;
Лабиринты;
Составление схем-опор;
Работа со словарями;
Работа с разного вида таблицами.

Слайд 10СОЧИНЯЛКИ
Придумай сказку по вопросам:
- Кто это был?
- Как

выглядел?
- Куда пошел?
- Кого встретил?
- Что ему

сказали?
- Что он ответил?
- Что ему сделали?
- Какова была его реакция?
- Чем вся эта история закончилась?

СОЧИНЯЛКИПридумай сказку по вопросам: - Кто это был? - Как выглядел? - Куда пошел? - Кого встретил?

Слайд 11Задания, которые формируют коммуникативные УУД.
Составь задание партнеру;
Представь себя

в роли учителя и составь задание для класса;
Составь рассказ от

имени героя;
Составь рассказ от имени неодушевленного предмета (например, от имени школьной парты, от имени разделительного мягкого знака и т.п.);
Отзыв на работу товарища.

Задания, которые формируют коммуникативные УУД. Составь задание партнеру;Представь себя в роли учителя и составь

Слайд 12 Работа в парах

Слайд 13«Была бы охота- будет ладиться работа»
Ос.нью в

д.ждливый серый день проск.кал по гор.ду олень.
Он л.тел

над гулкой м.стовой рыж.м лесом пущенной стр.лой.

«Была бы охота- будет ладиться работа» Ос.нью в д.ждливый серый день проск.кал по гор.ду олень.

Слайд 14 Работа в группах

Слайд 15
Карта учёных-исследователей

Слайд 16«Рецепт счастья» Возьмите чашу терпения, влейте в нее полное сердце любви,

добавьте две горсти щедрости, посыпьте добротой, плесните немного юмора и

добавьте как можно больше веры. Все это хорошо перемешайте. Намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предложите каждому, кто встретится на своем пути.

«Рецепт счастья» Возьмите чашу терпения, влейте в нее полное сердце любви, добавьте две горсти щедрости, посыпьте добротой,

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Формирование УУД средствами игрового обучения

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Формирование УУД средствами игрового обучения
Выполнила: учитель начальных классов
Орлова Любовь Петровна

Слайд 2 В процессе игры создаются благоприятные условия

для формирования, развития и совершенствования психических процессов ребёнка, формирования его

Слайд 3Игра – превосходный способ подстегнуть учеников, заставить их активно работать

на уроке

Слайд 4Игра решает важные развивающие, воспитательные и образовательные задачи:

Слайд 5 1.Развитие познавательной

деятельности ребёнка. 2. Развитие познавательно- волевой сферы.

Слайд 6

Виды игр:

Слайд 7Задания, которые формируют регулятивные УУД.
Какая буква лишняя?
Напишите эти

буквы, расположив их в алфавитном порядке.
Подчеркни буквы мягких согласных

Слайд 8ПРОДОЛЖИ РЯД
120,240,360,…,600,…,…,…. .
4560,4563,4566,….,…..,….,….
7890,7780,7670,…,…,…,… .

Слайд 9Задания, направленные на формирование познавательных УУД.

Сравни;

Слайд 10СОЧИНЯЛКИ
Придумай сказку по вопросам:
- Кто это был?
- Как

выглядел?
- Куда пошел?
- Кого встретил?
- Что ему

Слайд 11Задания, которые формируют коммуникативные УУД.
Составь задание партнеру;
Представь себя

в роли учителя и составь задание для класса;
Составь рассказ от

Слайд 12 Работа в парах

Слайд 13«Была бы охота- будет ладиться работа»
Ос.нью в

д.ждливый серый день проск.кал по гор.ду олень.
Он л.тел

Слайд 14 Работа в группах

Слайд 15
Карта учёных-исследователей

Слайд 16«Рецепт счастья» Возьмите чашу терпения, влейте в нее полное сердце любви,

добавьте две горсти щедрости, посыпьте добротой, плесните немного юмора и

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Формирование УУД средствами игрового обучения

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Формирование УУД средствами игрового обученияВыполнила: учитель начальных классовОрлова Любовь Петровна

Слайд 2 В процессе игры создаются благоприятные условия

для формирования, развития и совершенствования психических процессов ребёнка, формирования его

Слайд 3Игра – превосходный способ подстегнуть учеников, заставить их активно работать

на уроке

Слайд 4Игра решает важные развивающие, воспитательные и образовательные задачи:

Слайд 5 1.Развитие познавательной

деятельности ребёнка. 2. Развитие познавательно- волевой сферы.

Слайд 6

Виды игр:

Слайд 7Задания, которые формируют регулятивные УУД. Какая буква лишняя? Напишите эти

буквы, расположив их в алфавитном порядке. Подчеркни буквы мягких согласных

Слайд 8ПРОДОЛЖИ РЯД120,240,360,…,600,…,…,…. .4560,4563,4566,….,…..,….,….7890,7780,7670,…,…,…,… .

Слайд 9Задания, направленные на формирование познавательных УУД. Сравни;

Слайд 10СОЧИНЯЛКИПридумай сказку по вопросам: - Кто это был? - Как

выглядел? - Куда пошел? - Кого встретил? - Что ему

Слайд 11Задания, которые формируют коммуникативные УУД. Составь задание партнеру;Представь себя

в роли учителя и составь задание для класса; Составь рассказ от

Слайд 12 Работа в парах

Слайд 13«Была бы охота- будет ладиться работа» Ос.нью в

д.ждливый серый день проск.кал по гор.ду олень. Он л.тел

Слайд 14 Работа в группах

Слайд 15Карта учёных-исследователей

Слайд 16«Рецепт счастья» Возьмите чашу терпения, влейте в нее полное сердце любви,

добавьте две горсти щедрости, посыпьте добротой, плесните немного юмора и

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1Формирование УУД средствами игрового обучения
Выполнила: учитель начальных классов
Орлова Любовь Петровна

Слайд 7Задания, которые формируют регулятивные УУД.
Какая буква лишняя?
Напишите эти

буквы, расположив их в алфавитном порядке.
Подчеркни буквы мягких согласных

Слайд 8ПРОДОЛЖИ РЯД
120,240,360,…,600,…,…,…. .
4560,4563,4566,….,…..,….,….
7890,7780,7670,…,…,…,… .

Слайд 9Задания, направленные на формирование познавательных УУД.

Сравни;

Слайд 10СОЧИНЯЛКИ
Придумай сказку по вопросам:
- Кто это был?
- Как

выглядел?
- Куда пошел?
- Кого встретил?
- Что ему

Слайд 11Задания, которые формируют коммуникативные УУД.
Составь задание партнеру;
Представь себя

в роли учителя и составь задание для класса;
Составь рассказ от

Слайд 13«Была бы охота- будет ладиться работа»
Ос.нью в

д.ждливый серый день проск.кал по гор.ду олень.
Он л.тел

Слайд 15
Карта учёных-исследователей