Разделы презентаций

Функциональная модель творчества учащихся начальных классов

Содержание

Бастауыш мектеп кезеңі – тұлғаның шығармашылық әлеуетінің дамуына ең қолайлы жас кезеңі. Бастауыш саты – білім, білік, дағды, іскерліктің қалыптасуының бастамасы болып табылады. Бастауыш

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Сатылғанова Гүлшат Зәкірқызы
ОҚУШЫ ШЫҒАРМАШЫЛЫҒЫ

Сатылғанова Гүлшат ЗәкірқызыОҚУШЫ ШЫҒАРМАШЫЛЫҒЫ

Слайд 2
Бастауыш мектеп кезеңі – тұлғаның

шығармашылық әлеуетінің дамуына ең қолайлы жас кезеңі. Бастауыш саты –

білім, білік, дағды, іскерліктің қалыптасуының бастамасы болып табылады.
Бастауыш мектеп оқушыларының шығармашылық қабілетін дамыту - өскелең буынға тәлім-тәрбие берудегі күрделі психологиялық әрекет болып табылады. Бүгінгі күннің талабы – технологияларды жүйелі қолданып, білімді және жаңаша ойлай алатын қоғамға қажетті тұлғаны қалыптастыру.
Бастауыш мектеп кезеңі – тұлғаның шығармашылық әлеуетінің дамуына ең қолайлы жас кезеңі.

Слайд 3Осы бағытта мен алдыма екі стратегиялық міндет қойдым:
Баланың жеке

тұлға екендігін
сезіндіру, өзіндік білімін
қалыптастыру, танымдық
процестерін дамыту

Психологпен бірлесіп,

баланың
өзін-өзі бағалаудың
артуы мен нығаюы
жолдарын
анықтау

Осы бағытта мен алдыма екі стратегиялық міндет қойдым: Баланың жеке тұлға екендігін сезіндіру, өзіндік білімін қалыптастыру, танымдық

Слайд 4Шығармашылық дегеніміз не?
Шығармашылық – бұл адамның өзін-өзі тануға ұмтылуы, ізденуі

және жаңа нәрсе ойлап табуға бағытталған қабілеттер деңгейі.
Шығармашылық
іс-әрекет
зейін
есте
сақтауы
интеллектісі
ойлау

Шығармашылық дегеніміз не?Шығармашылық – бұл адамның өзін-өзі тануға ұмтылуы, ізденуі және жаңа нәрсе ойлап табуға бағытталған қабілеттер

Слайд 5Оқушының шығармашылық белсенділігін анықтаудың
өзіндік белгілері:
қызығушылық
Есте сақтау, елестету
Жетістік мотивациясы
Дағды
Талап
Табандылық
Талпыныс
Өзіне

көңіл аударту

Оқушының шығармашылық белсенділігін анықтаудың өзіндік белгілері: қызығушылықЕсте сақтау, елестетуЖетістік мотивациясыДағдыТалапТабандылықТалпынысӨзіне көңіл аударту

Слайд 6Іс-әрекеттің нәтижесінде емес, сол нәтижеге жету барысындағы қуаныш
Сен “білуге міндеттісің”

дегеннің
орнына, “сенің қолыңнан келеді” ұстанымы
“Қателеспейтін адам болмайды” қағидасын үйрету
Оқушы әр

пәндер бойынша белгілі бір білім жиынтықтарын меңгереді. Сондықтан мұғалімнің міндеті – оқушыға барлығын игеру үшін жағдай жасау.

Болашаққа
бейімдеу

Баланың қиялын ұштай отырып, сұрақ қоя
білуге үйрету

Дамыта
оқыту


Іс-әрекеттің нәтижесінде емес, сол нәтижеге жету барысындағы қуанышСен “білуге міндеттісің” дегенніңорнына, “сенің қолыңнан келеді” ұстанымы“Қателеспейтін адам болмайды”

Слайд 7Қорқыныш сезім:
сәтсіздікке
ұшыраймын,
қолымнан еш
нәрсе келмейді.
Өзіне тым риза
болмаушылық сезім
Жалқаулық

Шығармашылықты тежейтін үш

кедергі:




Қорқыныш сезім:сәтсіздіккеұшыраймын,қолымнан еш нәрсе келмейді.Өзіне тым ризаболмаушылық сезімЖалқаулықШығармашылықты тежейтін үш кедергі:

Слайд 8Ондай жағдайда:
Оқушының шығармашылықпен
айналысуына мектепте, сабақ үстінде,
үйде қолайлы жағдай жасау
Шығармашылық

бағытқа баланы
жүйелі, саналы түрде
қалыптастырып отыру

Ондай жағдайда:Оқушының шығармашылықпен айналысуына мектепте, сабақ үстінде,үйде қолайлы жағдай жасауШығармашылық бағытқа баланы жүйелі, саналы түрде қалыптастырып отыру

Слайд 9Әр мұғалімнің міндеті – қазіргі таңдағы мектептегі оқушылардың шығармашылық қабілеттерін

дамытуда оңтайлы жолдарды табу
формалар
әдістер
Мұғалім мен
оқушының
бірлескен
іс-әрекеті
сынып-сабақтық
туындаған проблемаға
байланысты кеңестер
ғылыми үйірмелер
пікірталас
ойындар
зерттеушілік
ізденушілік
проблемалық
жобалы
ғылыми-практикалық
конференциялар
арнайы курстар

Әр мұғалімнің міндеті – қазіргі таңдағы мектептегі оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуда оңтайлы жолдарды табуформаларәдістерМұғалім меноқушыныңбірлескеніс-әрекетісынып-сабақтықтуындаған проблемаға байланысты

Слайд 10Осы бағыттағы тәжірибемнен “шығармашылық-белсенділік тұлға” моделін ұсынбақшымын.
Есте сақтау
қабілеті жоғары
Өзіндік білімі
жетілген

Танымдық
қабілеті
дамыған
Нәтижеге
жетуге

ұмтылатын

Өз күшіне
сенетін
“Мен”
тұжырымдамасы
Эстетикалық
құндылығы
жоғары
Жетістікке жету
мотивациясы
қалыптасқан

Осы бағыттағы тәжірибемнен “шығармашылық-белсенділік тұлға” моделін ұсынбақшымын.Есте сақтау қабілеті жоғарыӨзіндік біліміжетілгенТанымдыққабілетідамығанНәтижегежетуге ұмтылатынӨз күшінесенетін“Мен” тұжырымдамасыЭстетикалыққұндылығы жоғарыЖетістікке жетумотивациясықалыптасқан

Слайд 11Мұғалім оқушымен тығыз байланысты болғандықтан, оқушылардың шығармашылығын дамытудағы мұғалім моделін

көрсетіп өткім келеді.



Шығармашылық дүниетанымы бар



Баланың пхихологиясын жетік біледі


“Мен” тұжырымдамасы басым

Озық

технологияларды қолданады



Талаптылыққа және табандылыққа ие



Алдына мақсат қоя білетін


Интеллектісі жоғары деңгейлі


Ақыл мен ой-өрісі кең


Ашық мінезді


Белсенді

Мұғалім оқушымен тығыз байланысты болғандықтан, оқушылардың шығармашылығын дамытудағы мұғалім моделін көрсетіп өткім келеді.Шығармашылық дүниетанымы барБаланың пхихологиясын жетік

Слайд 12Шығармашылық
қабілеттерін
дамыту
Теориялық және практикалық
бағытта мұғалімнің арнайы дайындығы

Шығармашылық оқытуда жаңа
технологияларды қолдану


Сабақ жүргізу

барысында тосын идеялар мен проблемалық ой тудырып отырса


Мұғалім оқушының кеңесшісі

және көмекшісі

Қорыта келе оқушылардың шығармашылық белсенділіктерін дамытуда мынаған көзім жетті.

ШығармашылыққабілеттеріндамытуТеориялық және практикалықбағытта мұғалімнің арнайы дайындығыШығармашылық оқытуда жаңатехнологияларды қолдануСабақ жүргізу барысында тосын идеялар мен проблемалық ой тудырып

Слайд 13Менің шығармашылық тәжірибем

Менің шығармашылық тәжірибем

Слайд 14Сабақта

Сабақта

Слайд 15Семинар

Семинар

Слайд 16“Қанатты
достар”

“Қанатты достар”

Слайд 17Әліппемен
қоштасу

Әліппемен қоштасу

Слайд 18Ұлыстың
ұлы күні

Ұлыстың ұлы күні

Слайд 19Кітапханада

Кітапханада

Слайд 21Ұлттар
достығы

Ұлттардостығы

Слайд 22“Әкем, шешем
және мен”

“Әкем, шешем және мен”

Слайд 23Жазғы
демалыс

Жазғы демалыс

Слайд 24“Алтын күз”
көрмесі

“Алтын күз” көрмесі

Слайд 25Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуда
мен өзіме бірнеше шарттарды айқындадым:
1. Психологпен

және пән
мұғалімдерімен бірлесіп,
оқушылардың
мектепке келгенге
дейінгі кезеңде жаңа
талаптарға

бейімделу үшін
бала тұлғасын жете білу.

2. Оқушының
қабілеттерін ашу, жеке
тұлғаның қалыптасу
жолдарын табу

3.Қызықты да мағынасы бар
іс-әрекеттермен айналысу
үшін, әр күнді
шығармашылықпен
ұйымдастыру

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуда мен өзіме бірнеше шарттарды айқындадым:1. Психологпен және пән мұғалімдерімен бірлесіп, оқушылардыңмектепке келгенге дейінгі

Слайд 26
Тыңдағандарыңызға рахмет!



Шығармашылық табыс тілеймін!

Тыңдағандарыңызға рахмет!Шығармашылық табыс тілеймін!

Похожие презентации

фигурное катание фигурное катание 420
Презентация для 3 класса(кроссворд) Презентация для 3 класса(кроссворд) 384
Урок по теме Урок по теме "Водоёмы нашего края" 309
Реализация проектной деятельности в дошкольном учреждении Реализация проектной деятельности в дошкольном учреждении 291
Классный час в 3-4 классе Классный час в 3-4 классе "Мы одна семья" 495
Мастера печатных дел Мастера печатных дел 358
Презентация к уроку литературного чтения в 4 классе по теме: Характеры героев рассказа Ю.М. Нагибина Презентация к уроку литературного чтения в 4 классе по теме: Характеры героев рассказа Ю.М. Нагибина "Зимний дуб" 282
Творческий проект на тему Творческий проект на тему "Моё любимое число" 307
Презентация к уроку Юным умникам и умницам 4 класс по теме: Презентация к уроку Юным умникам и умницам 4 класс по теме: "Развитие логики, внимания, памяти". 373
Презентация для урока Презентация для урока "Многообразие животных" 342
Как рисовать морскую черепаху Как рисовать морскую черепаху 382
К. Д. Ушинский Мена 2 класс К. Д. Ушинский Мена 2 класс 340
Прощание с букварём 2016 Прощание с букварём 2016 279
Мюзикл Мюзикл "Красавица и чудовище" 2 класс 338
Классный час (патриотизм) Классный час (патриотизм) 395
Разнообразие пиктограмм 2 класс Разнообразие пиктограмм 2 класс 334
"Решение задач на нахождение суммы и остатка. Составление и решение задач" 348
Путешествие до станции вторая новая Путешествие до станции вторая новая 260
Фрагмент урока с использованием игровой технологии Фрагмент урока с использованием игровой технологии 308
Учебный проект на экологическую тему Учебный проект на экологическую тему "Птичкина декада" 286

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика