Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Игра с триггерами "Четвертый лишний". Звук И.
Содержание
- 1. Игра с триггерами "Четвертый лишний". Звук И.
- 2. Цель игры: автоматизация звука [и] в названии
- 3. Назови предметы, которые изображены на картинках. Определи
- 4. Назови предметы, которые изображены на картинках. Определи
- 5. Назови предметы, которые изображены на картинках. Определи
- 6. Назови предметы, которые изображены на картинках. Определи
- 7. Назови предметы, которые изображены на картинках. Определи
- 8. Назови предметы, которые изображены на картинках. Определи
- 9. Назови предметы, которые изображены на картинках. Определи
- 10. Скачать презентанцию
Цель игры: автоматизация звука [и] в названии предметов, изображённых на картинках; формирование базовых психических процессов.Задачи:упражнять в запоминании и правильном назывании предметов на картинках игрового поля;автоматизировать произношение звука [и] в словах;упражнять в
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Разработано учителем-логопедом
Медведевой Галиной Алексеевной
«Четвёртый лишний»
Развивающая игра с триггерами:
называние предметов, изображенных
на картинках.
![Разработано учителем-логопедомМедведевой Галиной Алексеевной«Четвёртый лишний»Развивающая игра с триггерами:называние предметов, изображенных на картинках.Звук [и]](/img/thumbs/c22ab2c6c6cbc00f2301f90786ff178c-800x.jpg "Презентация на тему Разработано учителем-логопедомМедведевой Галиной Алексеевной«Четвёртый лишний»Развивающая игра с триггерами:называние предметов, изображенных на картинках.Звук [и]")
Слайд 2Цель игры: автоматизация звука [и] в названии предметов, изображённых на
картинках; формирование базовых психических процессов.
Задачи:
упражнять в запоминании и правильном назывании
предметов на картинках игрового поля;автоматизировать произношение звука [и] в словах;
упражнять в определении и назывании места данного звука в словах (начало, середина, конец);
развивать зрительную и слуховую память, фонематический слух;
активизировать и обогащать номинативную лексику, побуждать детей интересоваться смыслом слова;
отрабатывать дикцию: учить детей внятно и отчётливо произносить слова с естественными интонациями;
приучать детей проявлять самостоятельность в обосновании выбора лишней картинки и умение аргументировать свой выбор;
продолжать формировать умение отстаивать свою точку зрения, помогать осваивать формы речевого этикета;
развивать в игре сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу.
![Цель игры: автоматизация звука [и] в названии предметов, изображённых на картинках; формирование базовых психических процессов.Задачи:упражнять в запоминании](/img/thumbs/aeacba567767291e0e89d026f38ed570-800x.jpg "Игра с триггерами")
Слайд 3Назови предметы, которые изображены на картинках.
Определи в них наличие
и место звука [и].
Подумай и скажи, какая картинка не подходит
к остальным? Объясни, почему ты так думаешь?
Следы, сушки, книжка, индюк.
Если картинка названа правильна, она переместиться в белый квадрат.
![Назови предметы, которые изображены на картинках. Определи в них наличие и место звука [и].Подумай и скажи, какая](/img/thumbs/699809397dc84880d6ee2101ec7e5327-800x.jpg "Игра с триггерами")
Слайд 4Назови предметы, которые изображены на картинках.
Определи в них наличие
и место звука [и].
Подумай и скажи, какая картинка не подходит
к остальным? Объясни, почему ты так думаешь?
Физалис, аист, жук, динозавр.
Если картинка названа правильна, она переместиться в белый квадрат.
![Назови предметы, которые изображены на картинках. Определи в них наличие и место звука [и].Подумай и скажи, какая](/img/thumbs/14d7f383987ef84c81acb5db6d132836-800x.jpg "Игра с триггерами")
Слайд 5Назови предметы, которые изображены на картинках.
Определи в них наличие
и место звука [и].
Подумай и скажи, какая картинка не подходит
к остальным? Объясни, почему ты так думаешь?
Ладошки, задвижка, бидон, шляпа.
Если картинка названа правильна, она переместиться в белый квадрат.
![Назови предметы, которые изображены на картинках. Определи в них наличие и место звука [и].Подумай и скажи, какая](/img/thumbs/3ec22e91d98f65c0a49a435e7b13f82e-800x.jpg "Игра с триггерами")
Слайд 6Назови предметы, которые изображены на картинках.
Определи в них наличие
и место звука [и].
Подумай и скажи, какая картинка не подходит
к остальным? Объясни, почему ты так думаешь?
Закладки, азбука, вишни, избушка.
Если картинка названа правильна, она переместиться в белый квадрат.
![Назови предметы, которые изображены на картинках. Определи в них наличие и место звука [и].Подумай и скажи, какая](/img/thumbs/4ecc22a99264b95175d198183c0a3361-800x.jpg "Игра с триггерами")
Слайд 7Назови предметы, которые изображены на картинках.
Определи в них наличие
и место звука [и].
Подумай и скажи, какая картинка не подходит
к остальным? Объясни, почему ты так думаешь?
Босоножки, орехи, автобус, индеец.
Если картинка названа правильна, она переместиться в белый квадрат .
![Назови предметы, которые изображены на картинках. Определи в них наличие и место звука [и].Подумай и скажи, какая](/img/thumbs/782c9c11526c0a60a3c9928603923d61-800x.jpg "Игра с триггерами")
Слайд 8Назови предметы, которые изображены на картинках.
Определи в них наличие
и место звука [и].
Подумай и скажи, какая картинка не подходит
к остальным? Объясни, почему ты так думаешь?
Иголка, антилопа, шашки, акула.
Если картинка названа правильна, она переместиться в белый квадрат.
![Назови предметы, которые изображены на картинках. Определи в них наличие и место звука [и].Подумай и скажи, какая](/img/thumbs/8e31e538d3896678b46a228c563462f7-800x.jpg "Игра с триггерами")
Слайд 9Назови предметы, которые изображены на картинках.
Определи в них наличие
и место звука [и].
Подумай и скажи, какая картинка не подходит
к остальным? Объясни, почему ты так думаешь?
Шишки, шланг, ирис, апельсин.
Если картинка названа правильна, она переместиться в белый квадрат.
![Назови предметы, которые изображены на картинках. Определи в них наличие и место звука [и].Подумай и скажи, какая](/img/thumbs/cee541d72d6119db854a0170fb6f706c-800x.jpg "Игра с триггерами")
