Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Игровая технология в образовательном процессе"
Содержание
- 1. "Игровая технология в образовательном процессе"
- 2. Игра один из видов деятельности, значимость, которой
- 3. В настоящее время школа нуждается в такой
- 4. В современной школе возникает насущная потребность в
- 5. Игровые технологии являются одной из уникальных форм
- 6. Понятие «Игровые педагогические технологии» включает достаточно обширную
- 7. В отличие от игр педагогическая игра обладает
- 8. Развлекательная: Основная функция игры – развлечь,
- 9. Диагностическая: Игра обладает предсказательностью , чем
- 10. - побуждает педагогов искать новые нетрадиционные формы и
- 11. Слайд 11
- 12. Игровые технологии являются одной из уникальных форм
- 13. Обучая посредством игры, мы учим детей не
- 14. Тема урока: Употребление прилагательных в речи. Тип
- 15. Этап: первичное закрепление с проговариванием во внешней речи Игра «Лишний вагон»
- 16. РыжаяПушистаяЛисаХитраяДобрыйТемноволосыйВысокийЧеловекКраснаяСочнаяРастётПродолговатая
- 17. Игровые технологии в педагогике позволяют ребенку ,
- 18. Спасибо за внимание!
- 19. Скачать презентанцию
Игра один из видов деятельности, значимость, которой заключается не в результатах, а в самом процессе. Способствует психологической разрядке, снятию стрессовых ситуаций, гармоничному включению в мир человеческих отношений и служит физическому, умственному
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Использование игровой технологии в образовательном процессе»
Подготовила студентка
Ш – 41 группы
Агапова
Анастасия
Слайд 2Игра один из видов деятельности, значимость, которой заключается не в
результатах, а в самом процессе. Способствует психологической разрядке, снятию стрессовых ситуаций,
гармоничному включению в мир человеческих отношений и служит физическому, умственному и нравственному воспитанию детей» Г. М. Коджаспирова
Слайд 3В настоящее время школа нуждается в такой организации своей деятельности,
которая обеспечила бы развитие индивидуальных способностей , творческого отношения к
жизни каждого ребенка, внедрение инновационных программ, реализацию принципа здоровьесберегающего гуманного подхода к детям.
Слайд 4В современной школе возникает насущная потребность в расширении методического потенциала
в целом, и в активных формах обучения в частности. К
таким активным формам и относятся игровые технологии.
Слайд 5Игровые технологии являются одной из уникальных форм обучения , которая
позволяет сделать интересной и увлекательной не только работу учащихся на
творческо – поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению учебных предметов.
Слайд 6Понятие «Игровые педагогические технологии» включает достаточно обширную группу методов и
приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр.
Слайд 7В отличие от игр педагогическая игра обладает существенным признаком –
четко поставленной целью обучения и соответствующими ей педагогическими результатами.
Слайд 8 Развлекательная: Основная функция игры – развлечь, доставить удовольствие, воодушевить,
побудить интерес;
Коммуникативная: Игра вводит учащихся в реальный контекст сложнейших
человеческих отношений, способствует освоению общения;Самореализация: Игра важна как сфера личности. Именно в этом плане важен сам процесс игры;
Игротерапевтическая: Игра может быть использована для преодоления различных трудностей, возникающих в поведении, в общении с окружающими, в учении;
Функции игры как педагогического феномена:
Слайд 9 Диагностическая: Игра обладает предсказательностью , чем любая другая деятельность
человека. «Игра – самовыражение»;
Коррекционная: При соблюдении учащимися правил сюжета
игры, знаний своей роли и ролей партнера ;Межнациональная: Игры национальны и в тоже время интернациональны, дают возможность моделировать разные ситуации в жизни.
Слайд 10- побуждает педагогов искать новые нетрадиционные формы и методы обучения, проявлять
творческие способности;
- способствует повышению интереса детей к обучению, активизирует познавательную деятельность,
повышает качество усвоения программного материала детьми.Применение игровых технологий в начальной школе:
Слайд 12Игровые технологии являются одной из уникальных форм обучения, которая позволяет
сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на творческо-поисковом
уровне.
Слайд 13Обучая посредством игры, мы учим детей не так, как нам,
взрослым, удобно дать учебный материал, а как детям удобно и
естественно его взять.
Слайд 14Тема урока: Употребление прилагательных в речи. Тип урока: изучение нового Этап урока:
построение проекта выхода из затруднения
Игра «Хлопок»
Слайд 17Игровые технологии в педагогике позволяют ребенку , будучи лично заинтересованным,
отрабатывать навыки работы в команде , тем самым воспитывая в
себе ответственность. Одна из задач педагога – выработка мотивации. Ребенок в процессе игры мотивирован собственной заданной целью.
![Звуки [д], [д,]. Согласная строчная буква д 1 класс](/img/thumbs/176c38a8ec88b2e6eefbc34eacfa259a-800x.jpg)
