Имя прилагательное презентация

посмотрите.
Мы в школе на уроке,
Сейчас начнём учиться.
Мы школьники, а значит

Нам некогда лениться.
На уроке не зевать,
А работать и писать.

любой предмет –
В этом равных со мной нет.
Речь со

мною выразительна,
И точна, и удивительна.
Чтоб красиво говорить,
Мною нужно дорожить. (О. Головко)

мы будем говорить.
1 2 3 4 5 6 7 8

9 10 11

и а л г е р ь п н о т

8 6 1 3 2 4 2 11 5 3 7 9 10 5

выполнять нужное задание.
Поработаем на славу
И заслужим все награду.

теме «Имя прилагательное»: грамматические признаки, синтаксическая функция, теоретические сведения;
развивать навыки

грамотного, каллиграфического письма, творческие способности, речь, мыслительные операции: память, внимание, мышление;
воспитывать трудолюбие, чувство коллективизма целеустремленность, активность.

не кривитесь,
За работу все возьмитесь.
Запишите все число,
Классная работа,
Орфограммы не забудьте

Выделить по ходу.
Начнём урок с чистописанья.
К нам буквы просятся уже.

будем писать на минутке чистописания.
Одной из них

заканчивается корень существительного женского рода единственного числа и обозначает в нём парный звонкий твёрдый согласный звук.
Вторая буква является проверяемой безударной гласной в существительном женского рода единственного числа.
Составьте цепочку из данных букв: количество гласных увеличивается на одну, а количество согласных не меняется.
Прочитайте слова. Исключите из цепочки по одному лишние слова.

ветром, Путешествовать по свету. Закружилась голова у зелёного листа. Ветер нёс его и

нёс, бросил только на мосту. В тот же миг весёлый пес шмыг – к зелёному листу. Лапой – хвать зелёный лист, дескать, поиграем «Не хочу» - парашютист, головой качает…. Ветер вмиг с листом зелёным, Над землёй взметнулся снова, Я пишу в саду под клёном, стих о том листе зелёном.  

падеж прилагательного.
Шаг 3

приседают учащиеся первого ряда.
Если я прочитаю словосочетание, в котором

написаны слова женского рода, приседают учащиеся второго ряда.
Ученики третьего ряда приседают, если слышат слова среднего рода.


Белая берёза солнечный зайчик
яркое солнце морозное утро
холодный ветер сильная буря
хитрая лиса высокий дом
хорошее здоровье

В ней только серединка.
Я предлагаю коллективно
Собрать вам всю картинку.
В группах работу проведём
И ромашку соберём.
И повторим мы обязательно
Всё, что знаем о прилагательном.
Работа по группам. Заполнить «лепестки ромашки» и собрать её на доске.

доске.
Имя прилагательное

.
Часть речи, обозначающая признак предмета, называется … .
Имя прилагательное согласуется

с … .
Имя прилагательное изменяется по … .
Имя прилагательное в предложении является … .

обозначающая признак предмета, называется имя прилагательное.
Имя прилагательное согласуется с именем

существительным.
Имя прилагательное изменяется по родам, числам, падежам.
Имя прилагательное в предложении является определением.

из частей

Отправились, поход, мы, ранним, в, лыжный, утром, зимним.

Запишите, объясните

всё как есть.
Все члены предложенья, части речи, без сомненья, обязательно перечесть
.
В предложенье есть слова,
Связанные вместе.
Выпишите их сейчас, сидя все на месте.(сущ.+прил.).
А кто - то нам расскажет,
Где, какой вопрос поставит.
Определит он род, падеж.
И будет точно – молодец.

на тему «Имя прилагательное».
Среди данных слов подчеркни только имена прилагательные.
Год,

нашёл, глубокий, крохотный, малыш, ласковый, сообразиткльный, спасать, красивый, маленький, глубина, красота, ласкать.
Продолжи правило.
Род и число имени прилагательного изменяется в соответствии с родом и числом _________________________________________________________.
Соедини линиями прилагательное с существительным, к которым они относятся.
Большой астры
Глубокая солнце
Красные река
Золотое котята
Глупые крокодил
Напиши род и число прилагательных.
Тяжёлая сумка число род
Вкусное мороженое число род
Весёлых игр число род
Глубокий сугроб число род
Вставь пропущенные буквы.
Шелков…платье, почтов…ящик, тепличн…растение, зимн….забавы, летн…солнце, интересн…книга, весёл…мелодия.

на уроке?
Открыл ли ты для себя сегодня что-то новое?