Слайд 1Растения , занесённые
в Красную книгу Ярославской области.
Работу выполнили ученики
4 класса:
Куделькина Мария
Кулюкина Мария
Ананьев Никита
Карцева Виктория
Руководитель:
Кузнецова Т.А.
МОУ НАГОРЬЕВСКАЯ СОШ
Нагорье 2017
Слайд 2Любите родную природу –
Озёра, леса и поля!
Ведь это же
наша с тобою
Навеки родная земля.
На ней мы с тобою родились,
Живём
мы с тобою на ней.
Так будем же, люди, все вместе
Мы к ней относится добрей!
Слайд 3Цель:
Расширение и углубление знаний об исчезающих видах растений.
Слайд 4Задачи
формировать представление о
Красной
книге и о растениях,
занесённых в Красную книгу.
Изучить литературу по данной
теме.
Выяснить причины исчезновения
растений.
Наметить меры сохранения
растений, занесённых в Красную
книгу.
Слайд 5Проблема
Почему некоторые растения занесены в Красную книгу.
Слайд 6Гипотеза
Если будем знать редкие растения, то мы сможем защитить их.
Слайд 7Красная книга-
это документ временного действия, потому что условия
обитания животных и растений меняются и всё новые и новые
виды могут оказаться в катастрофическом положении.
Слайд 8Содержание Красной книги
Красная книга:
Информирует
Призывает изучать
Предупреждает
Советует
КЛАССИФИКАЦИЯ РАСТЕНИЙ
Виды:
- исчезающие
- сокращающиеся
- редкие
- неопределённые
- восстанавливающиеся
Слайд 9КРАСНАЯ КНИГА - это название списков редких и находящихся под
угрозой исчезновения видов растений и животных. Красная книга содержит документальные
данные о биологии, распространении, причинах сокращения численности и исчезновения отдельных видов. Сбор информации для Красной книги был начат Международным союзом охраны природы и природных ресурсов в 1949 году и выпускается поныне.
В 1966 году вышли первые тома «Красной книги фактов» («Red Data Book»),
в 1979 году в соответствующие тома Красной
книги было включено: млекопитающих
321 вид и подвид, птиц 485, земноводных 41,
пресмыкающихся 141, рыб 194.
В ряде стран (Австралия, США,
Швеция, Германия, Япония) созданы
национальные Красные книги.
В СССР Красная книга была учреждена
в 1974 году.
Слайд 10Спасите наши души!
Эти сигналы SOS подают растения, нуждающиеся в помощи
человека.
Слайд 11Ландыш майский
Ландыш растёт в лиственных и сосновых, а также смешанных
лесах, на опушках и полянах. Особенно хорошо развивается в пойменных
дубравах, на богатой нейтральной почве при хорошем увлажнении.
Слайд 12Колокольчик персиколистный
Многолетнее травянистое растение. Колокольчик нуждается в
охране, поэтому вместо букетов лучше собрать в сентябре семена и
посеять.
Слайд 13Горечавка лёгочная
Растёт по влажным сторонам на лугах, сырых
опушках по долинам рек.
Корни и корневища имеют
лекарственную ценность.
Листья у них толстые и круглые, они
лежат на воде и не тонут даже тогда, когда на них сядет лягушка.
Слайд 15Кувшинка белая
Эти красивые цветы растут в озёрах, прудах
и в тихих речных заводях. Отцветут кувшинки, и на месте
цветка останутся плоды – кувшинчики.
Слайд 16Венерин башмачок
Редчайший представитель флоры Верхней Волги. Название растение
получило по форме губы, напоминающей женский башмачок.
Слайд 17Ветреница дубравная
Встречается во влажных лесах, оврагах. Название рода
дано из-за чувствительности к ветру.
Ветреница –
первоцвет.
Слайд 18Купальница европейская
Многолетнее растение с крупными жёлтыми шаровидными
цветками. Цветет в мае по лугам, полянам, имеет приятный
запах
Слайд 19Прострел луговой (сон-трава)
Многолетнее травянистое корневищное растение высотой 25-50см.
Растет в сосновых борах. Растение ядовито.
Слайд 20Подснежник
Подснежник – маленькое растение с юга Европы.
Подснежником также называют
пролеску, анемону. Существует 18 видов подснежников. Цветёт ранней весной, в
апреле. В последнее время уничтожается в огромном количестве, став жертвой своей красоты.
Слайд 22Что влияет на исчезновение растений?
На рост исчезновения растений влияет много
внешних факторов:
Удаленность от города. Чем дальше от города, тем
больше плотность роста.
Отношение людей к природе. В туристических местах, где людей бывает больше, а растений меньше.
Загрязненность территории. Чем больше мусора на полянах, тем меньше растёт растений.
Слайд 23.
Чем мы можем помочь в сохранении растений?
проводить разъяснительные
беседы среди одноклассников;
выращивать охраняемые растения в садах;
создавать заказники,
заповедники;
по возможности провести очистку лесных полянок
от мусора.
Слайд 24Спешите! Спешите!
Природу нашу спасите!
Находится в опасности она,
И помощь ваша очень
ей нужна!
Слайд 25Охранять природу –
значит охранять Родину.
М. Пришвин
