Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Как делаются слова. Суффикс слов, называющих предметы и признаки, 2 класс ПНШ
Содержание
- 1. Как делаются слова. Суффикс слов, называющих предметы и признаки, 2 класс ПНШ
- 2. Как «растут» словаКак-то много лет
- 3. Девочка Иринка порядок наводила. Девочка Иринка кукле
- 4. Художницу нашу знает весь свет. Раскрасит художница
- 5. В саду появились плоды:Предметы и признаки.Давай –
- 6. Сол/ + онк + а = солонкаСол/
- 7. Зуб/ + ик = зубикЗуб/ + н
- 8. К корню суффикс добавляю-Слово - предмет я
- 9. Слайд 9
- 10. Урок прошел удачно.
- 11. УченикиПоля «Ромашка»Фон лист в линейку
- 12. Скачать презентанцию
Как «растут» словаКак-то много лет назад Посадили странный сад. Не был сад фруктовым – Был он только словом. Это слово – слово-корень, Разрастаться стало вскоре И плоды нам
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Автор: Донцова Наталья Владимировна,
МБОУ «ООШ № 35»
Киселевского городского
округа
УМК «Перспективная начальная школа»
Слайд 2 Как «растут» слова
Как-то много лет назад
Посадили странный сад.
Не
был сад фруктовым – Был он только словом. Это слово – слово-корень, Разрастаться
стало вскоре И плоды нам принесло – Стало много новых слов.
Слайд 3Девочка Иринка порядок наводила. Девочка Иринка кукле говорила: «Салфетки должны быть в
салфетнице, Масло должно быть в маслёнке, Хлебушек должен быть в хлебнице, А соль?
Ну, конечно, в солонке!
Слайд 4Художницу нашу знает весь свет. Раскрасит художница всякий предмет, Ответит всегда на
вопросы такие:
Какой? Какое? Какая? Какие?
В поле вырос цветок ПОЛЕВОЙ,
Чистое небо
над головой.Очень дружная наша семья –
Лучшие в мире друзья у меня!
Слайд 5В саду появились плоды:
Предметы и признаки.
Давай – ка откроем, дружок
Тайну
рождения слов!
Сад/ + ик = садик
Сад/ + ов + ый
= садовыйЛес/ + ок = лесок
Лес/ + н + ой = лесной
\
Слайд 8К корню суффикс добавляю-
Слово - предмет я получаю:
Зуб – зубик,
гриб – грибок,
Вот рожденье новых слов!
Ну, а признаки откуда?
Задаю вопрос
«какой»,Получается зубной,
И, конечно же, грибной.
Окончанье –ый, да – ой,
Признак слова, он такой!
Слайд 9
Раздели слова на 2 группы.
Обоснуй свой выбор.Моряк, морской, волчий, волчица
Домашняя, домик, книжка, книжный
Проверь себя:
Предметы: Признаки:
моряк морской
домик домашняя
книжка книжный
волчица волчий
Слайд 10
Урок прошел удачно.
Я доволен собой!
но я cправился с заданиями.
Очень нужна помощь!
