Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Контрольно – оценочная деятельность в практике работы учителя начальных классов
Содержание
- 1. Контрольно – оценочная деятельность в практике работы учителя начальных классов
- 2. Слайд 2
- 3. Принципы оценочной деятельностиОценивание является постоянным процессом;Оценивание может
- 4. Модели оценочной деятельностиВнутренняя оценка:Внешняя оценка:педагогшколамонито-рингаттеста-ция
- 5. Портфолио ученика
- 6. Уровень усвоения знанийСтартовые работы;Текущие проверочные работы;Тестовые диагностические работы;Устный опрос;Проверка навыков чтения;«Портфолио» ученика;Итоговые проверочные работы
- 7. Система контроля и оценки - регулятор отношений школьника и учебной среды
- 8. Информационные источники1. Алексеева Л.Л., Анащенкова С.В., Биболетова
- 9. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 10. Скачать презентанцию
Принципы оценочной деятельностиОценивание является постоянным процессом;Оценивание может быть критериальным;Оценивание только результатов деятельности ученика;Самооценка и взаимооценка;Принцип распределения ответственности между участниками образовательного процесса
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Контрольно – оценочная деятельность в практике работы учителя начальных классов
Учитель
начальных класов
Слайд 3Принципы оценочной деятельности
Оценивание является постоянным процессом;
Оценивание может быть критериальным;
Оценивание только
результатов деятельности ученика;
Самооценка и взаимооценка;
Принцип распределения ответственности между участниками образовательного
процесса
Слайд 4Модели оценочной деятельности
Внутренняя оценка:
Внешняя оценка:
педагог
школа
монито-ринг
аттеста-ция
Слайд 6Уровень усвоения знаний
Стартовые работы;
Текущие проверочные работы;
Тестовые диагностические работы;
Устный опрос;
Проверка навыков
чтения;
«Портфолио» ученика;
Итоговые проверочные работы
Слайд 8Информационные источники
1. Алексеева Л.Л., Анащенкова С.В., Биболетова М.З. Плпнируемые результаты
начального общего образования; под ред.Г.С.Ковалевой, О.Б.Логиновой. – М.:Просвещение, 2009;
2. Воронцов
А.Б., Заславский В.М. Планируемые результаты и способы их оценивания в начальной школе. – М.: Вита – Пресс, 2011;3. Венгер Л.А., Марциновская Т.Д. Готов ли ваш ребенок к школе. – М.: Знание, 2007;
4.Венгер Л.А., Цукерман Г.А. Схема индивидуального обследования детей младшего школьного возраста. – Томск: «Пеленг»,2004;
5. Демидова М.Ю., Иванов С.В. Карабанова О.А. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. – М.: Просвещение, 2010;
6. ПРОЕКТЫ ФГОС. Сайт – Федерального государственного образовательного стандарта http: //standart.edu.ru/;
7.Федосова Н.А. «Начальная школа на пороге апробации федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения». Газета «Управление начальной школой», октябрь 2008
