Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Краткая форма качественных прилагательных
Содержание
- 1. Краткая форма качественных прилагательных
- 2. СВИТОК - свёрнутая трубкой, валиком
- 3. Как он велик, Как он могучИ ярок, словноСолнца луч!Берегите его! Храните его!
- 4. Какие слова характеризуют русский язык?великмогучяроквеликиймогучийяркий
- 5. Тема урока: Краткая форма качественных прилагательных
- 6. Тема урока: Краткая форма качественных прилагательныхЦель урока:Познакомиться с…..Узнать о ………Научиться …
- 7. Гипотеза:Если прилагательное стоит в краткой форме, тооно
- 8. Работа в парах
- 9. Работа в пареДумаю самОбсуждаю с товарищемГоворю классу
- 10. Эксперимент №1. Изменение по родам и числам.
- 11. Хороша ложка к обеду.
- 12. поговоркаХороша ложка к обеду.
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Гипотеза:Если прилагательное стоит в краткой форме, то
- 16. Эксперимент №2. Изменение по падежам. Работа в
- 17. Гипотеза:Если прилагательное стоит в краткой форме, то
- 18. Гипотеза:Если прилагательное стоит в краткой форме, то оно изменяется по родам, числам.
- 19. Слайд 19
- 20. Эксперимент № 3. Роль в предложении. Письмо под диктовку. Бобры для бобрят добры.скороговорка
- 21. Эксперимент № 4. Образование краткой формы
- 22.
- 23. Русский язык в умелых
- 24. Работа в группах
- 25. Правила работы в группахПонять задание и подумать о решении самостоятельно.Выслушать мнение каждого.Найти общее решение.Выбрать выступающего.
- 26. Работа в группах.
- 27. Высоки на Руси Святые горы, Глубоки
- 28. Задание для 2 группыСам _______, да душа
- 29. Сам стар, да душа молода. Сколько ни
- 30. Задание для 3 группы _____, а не
- 31. Бел, а не сахар. Нет ног, а идёт.Щеки
- 32. Задание для 4 группы1.__________ украинская ночь. __________________
- 33. Итог урока:Познакомились с…..Узнали о ………Научились ……Заключение
- 34. 1.Тиха украинская ночь. Прозрачно небо. Звёзды
- 35. Домашнее задание Найти произведения фольклора с краткими
- 36. Корень учения ………, а труд …………горексладок
- 37. Вы хороши! Красивы! Старательны! Активны!
- 38. Слайд 38
- 39. Продолжи предложение."На сегодняшнем уроке я понял, я
- 40. Скачать презентанцию
СВИТОК - свёрнутая трубкой, валиком рукопись на полосе бумаги или другого писчего материала. Папирусный свиток. Древняя рукопись в свитке.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 СВИТОК - свёрнутая трубкой, валиком рукопись на полосе
бумаги или другого писчего материала. Папирусный свиток.
рукопись в свитке.
Слайд 6Тема урока:
Краткая форма
качественных прилагательных
Цель урока:
Познакомиться с…..
Узнать о ………
Научиться
Слайд 7Гипотеза:
Если прилагательное стоит в краткой форме, то
оно имеет такие же
грамматические признаки. Изменяется по родам, числам и падежам.
Слайд 10Эксперимент №1. Изменение по родам и числам. Работа в паре.
Прочтите.
Впишите пропущенные буквы, объясняя орфограммы. Найдите полное качественное прилагательное. Образуйте
краткую форму. Измените по родам и числам. Выделите окончания. ( В тетради)Х…рош..я ло…ка к …беду.
Хорошая ложка к обеду.
Слайд 15Гипотеза:
Если прилагательное стоит в краткой форме, то оно имеет такие
же грамматические признаки. Изменяется по родам, числам и падежам.
Слайд 16Эксперимент №2. Изменение по падежам.
Работа в паре.
Образуйте краткую форму от
прилагательного
красивый и измените по падежам.
красивый-
Слайд 17Гипотеза:
Если прилагательное стоит в краткой форме, то оно имеет такие
же грамматические признаки. Изменяется по родам, числам и падежам.
Слайд 20Эксперимент № 3. Роль в предложении.
Письмо под диктовку.
Бобры для
бобрят добры.
скороговорка
Слайд 21Эксперимент № 4. Образование краткой формы от полной. Работа в
паре.
Образуйте от полных прилагательных краткую форму
учебник стр. 127
Слайд 23
Русский язык в умелых руках
и в опытных устах– красив,
певуч, выразителен,гибок, послушен, ловок и вместителен.
А. И. Куприн.
Слайд 25Правила работы в группах
Понять задание и подумать о решении самостоятельно.
Выслушать
мнение каждого.
Найти общее решение.
Выбрать выступающего.
Слайд 26 Работа в группах. Вставьте пропущенные прилагательные краткой формы. Задание для 1
группы
__________ на Руси Святые горы,
____________их ущелья, ___________пропасти.
Ездит Святогор
по Святым горам.
Тут колеблется мать _________ земля,
Осыпаются камни в пропасти,
Выливаются__________ реченьки. 
Слайд 27
Высоки на Руси Святые горы,
Глубоки их ущелья, страшны
пропасти.
Ездит Святогор по Святым горам.
Тут колеблется мать сыра земля,
Осыпаются
камни в пропасти, Выливаются быстры реченьки.
былины
Слайд 28Задание для 2 группы
Сам _______, да душа ____________.
Сколько ни говори,
а с разговору ____не будешь.
_____________ пчелка, да и та работает.
______ книга, да мудрость
в ней _____________.
Слайд 29
Сам стар, да душа молода.
Сколько ни говори, а с разговору сыт не
будешь.
Мала пчелка, да и та работает.
Мала книга, да мудрость в ней велика.
пословицы
Слайд 30Задание для 3 группы
_____, а не сахар. Нет ног,
а идёт.
Щеки _____________, нос ______
В темноте
сижу весь день,А рубашка _____________,
Вся на солнышке она.
Слайд 31
Бел, а не сахар. Нет ног, а идёт.
Щеки розовы, нос бел,
В
темноте сижу весь день,
А рубашка зелена,
Вся на солнышке она
загадки
Слайд 32Задание для 4 группы
1.__________ украинская ночь.
__________________ небо.
Звёзды блещут.
2. Правду молвить,
молодица
Уж и впрямь была царица:
________________,______________, ________________,
И умом и всем взяла.
Слайд 341.Тиха украинская ночь.
Прозрачно небо.
Звёзды блещут.
2. Правду молвит, молодица
Уж
и впрямь была царица:
Высока, стройна, бела,
И умом и
всем взяла.А.С. Пушкин «Полтава»,
«Сказка о мёртвой царевне
и семи богатырях»
Слайд 35Домашнее задание
Найти произведения фольклора с краткими прилагательными.
ИЛИ
2.
Упр. №1 с. 126, таблица
Слайд 38
могу помочь товарищу.
- материал понял, но помочь
пока не могу.
- затрудняюсь в выполнении
заданий.
Слайд 39Продолжи предложение.
"На сегодняшнем уроке я понял, я узнал, я разобрался…";
"На
этом уроке меня порадовало…";
"Я похвалил бы себя…";
"Особенно мне понравилось…";
"После урока
мне захотелось…";"Я мечтаю о …";
"Сегодня мне удалось…";
"Я сумел…";
"Было интересно…";
"Было трудно…";
"Я понял, что…";
"Теперь я могу…";
"Я почувствовал, что…";
"Я научился…";
"Меня удивило…"
