Манженко Т.Н.

с традициями и обычаями башкирского народа» воспитатель МДОАУ – д/с №

46 г. Орска Манженко Т.Н.

об истории, достопримечательностях и экологии родного края. 2. Прививать любовь к

родной природе, подводить к пониманию её хрупкой красоты, формировать бережное к ней отношение. 3. Развить интерес и стремление узнать новое о социальной действительности и окружающих людях. 4. Воспитывать уважение к культурно- историческим ценностям другого народа. 5. Развить познавательный интерес, желание узнать больше о культуре, традициях, истории своей страны.

Родина. Цель: Рассказать, что мы живём на Южном Урале, в самом

центре России. История жизни человека на Южном Урале. Цель: Познакомить детей с историей заселения Южного Урала людьми. Человек и мир вокруг. Цель: Познакомить детей с понятиями живая и не живая природа. Познакомить детей с образными выражениями о природе. Труд человека на Южном Урале. Цель: Познакомить детей с понятиями “кочевой народ”, “осёдлый народ” с кочевыми и осёдлыми традициями народов Южного Урала.

Урале живут люди разных национальностей: башкиры, татары, русские. Коренные жители

Урала – башкиры. 2. Познакомить детей с историей башкирского народа: место проживания на Урале, основными видами хозяйствования (скотоводство, охота, рыболовство, пчеловодство). 3. Развивать образное восприятие, познавательный интерес детей.

особенностями жилища: устройство юрты; особенности интерьера (две половины: мужская, женская); специфическое оформление юрты

и двух половин жилья. 2. Закрепить знания об особенностях башкирского орнамента, его цветового решения. 3. Развивать инициативу, самостоятельность. 4. Развивать эстетические чувства: желание вносить красоту в окружающий мир.

цвета и составлять узоры национального содержания и колорита.
3. Закреплять знания о

семантике мотивов башкирских узоров.
4. Воспитывать интерес, дружелюбное отношение к традициям башкирского народа.

знания об особенностях национальной кухни.
3. Воспитывать внимание, интерес детей к

традициям башкирского народа: предложить гостю самое почётное место в жилище, угостить вкусным напитком (кумыс)
Итог. Праздник «Сабантуй»
Цель. «Приобщение детей к культуре башкирского народа»

и поговорки. Цель: Познакомить детей с башкирскими пословицами и поговорками. Помочь

понять значение пословиц в жизни человека - они учат, помогают жить. Если не знаешь, как поступить, вспомни, как говорится в пословице. Пословица всегда поможет.

тем, что люди начали верить в существование духов и богов,

добрых и злых сил ещё в те далёкие времена, когда они впервые попытались осмыслить окружающий их мир. Помочь понять детям, что в древности люди верили в то, что некоторые объекты природы, например горы или родники, являются священными. Со временем они стали сами создавать святые места – для хранения святынь или для богослужений, например храмы или церкви, а также монастыри, где монахи могли жить в тишине и покое.

узенького полумесяца. В них поклоняются богу люди, исповедующие другую религию

- ислам. Они называют себя мусульманами, а бога - Аллах. Мусульмане верят в существование только одного Бога-Аллаха и его пророка-Мухаммеда. Они молятся пять раз в день, повернувшись в сторону Мекки: утром, после полудня, в середине дня, после захода солнца и перед сном.

медведица», «девушка и месяц». чтение башкирских сказок, пословиц, поговорок. Рассматривание карты, определение

региона Башкирии. Игры башкирские: «Медный пень», «юрта», «палка -кидалка», «липкие пеньки», «стрелок». Просмотр мультфильма из серии: «Гора самоцветов» башкирской народной сказки «Толкование сновидений». Прослушивание башкирских мелодий. Познавательное занятие «Башкирское народное жилище» Рисование «Юрта» Лепка «»Мой любимый сказочный герой» Развитие речи. Пересказ сказки «Ленивый сын» Рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий. Свободное рисование. Познавательное занятие «Одежда башкирского народа» Рисование «Башкирский национальный костюм» Аппликация «Сапожки – ичиги» Познавательное занятие «Гостеприимство башкир» Аппликация «Коврик для гостей» (тур, юрфан) Лепка: «Башкирское угощение»

«Что? Где? Когда?» - дети показали свои знания о природе

Урала, традициях башкирского народа, особенностях национального башкирского костюма. Через совместный поиск решений, предоставления ребёнку возможности самостоятельно овладеть нормами культуры другого народа – повышаем у детей мотивацию к занятиям и развиваем творческие способности. Мы очень надеемся, что знания, полученные у нас, оставят положительный след в душах детей. И в дальнейшей жизни дети будут толерантно относиться к людям другой национальности.