Маски

общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» город Нижний Тагил Свердловской

области

2015

высокоразвитым обществам. Спрятаться, и одновременно, показать себя с другой, неведомой стороны,

примерить на себя новую роль – каждая маска выражает сокровенное желание участника карнавала. Маска не обязывает верить в подлинность представляемого героя. Интересные факты и сведения о масках помогут расширить знания детей.
Данная презентация может быть использована на уроках технологии в 4 классе, как дополнение к занятиям в начальной школе, на внеклассных занятиях.

работа закипела, Приготовьте всё для дела,  Будем клеить, мастерить - Всё должно в

порядке быть. Ножницы, бумагу, клей Клади на место поскорей. Не забудь про карандаш- Он в труде помощник наш. Линейку, ластик положи, В порядке вещи содержи. - Все готовы? Молодцы!

и выживать в дикой природе. Вернувшись с добычей, они в

тех же нарядах устраивали пляски – чтобы отблагодарить духов.
В пещере Трёх Братьев во Франции обнаружен наскальный рисунок возрастом 15 тыс. лет, на котором изображён мужчина с рогами, длинной бородой и привязанным сзади хвостом.

играли главную роль в сплочении племени. Постепенно маски превратились в

«персоны» (что означает «ложное лицо»), стали главными участницами весёлых шествий и праздников. Так зародились карнавалы и маскарады.

долгую историю из чего только не делали маски: из дерева

и кожи, камня и глины, воска, птичьих перьев, бронзы, золота, материи, бисера, папье-маше, пластилина, резины…

От дерева до пластика

маска Warka, которой насчитывается 5000 лет!
Самая именитая – золотая маска

фараона Тутанхамона (Древний Египет, 14 век до н. э.).
Самые театральные – две древнегреческие маски трагедии и комедии, ставшие общепринятым символом театрального искусства.

их не крути, И держа за острый край, Другу их передавай. Лишь окончена

работа- Ножницам нужна забота: Не забудь ты их закрыть И на место положить.

странице 74. Рассмотрите изображения.
-Прочитайте порядок работы в учебнике на с.75-76.

Работа

в парах.
- Рассмотрите готовое изделие на с.77.
- Скажите, сколько деталей в этой маске?
- Назовите их.
- Как вы думаете, из чего сделана эта маска?
- Мысленно представьте по порядку все действия по изготовлению маски и приготовьтесь об этом рассказать.

технологии с.18
- Прочитайте задание №1 на с. 18.

Рабочая тетрадь №1,

С.19.
Придумай свою сказочную историю о приключении своей карнавальной маски.
При необходимости подрисуй дополнительные детали, которые следует приклеить к маске. Нарисуй или наклей украшения.