Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методическая разработка Использование инновационных технологий в работе с педагогами
Содержание
- 1. Методическая разработка Использование инновационных технологий в работе с педагогами
- 2. Пояснительная записка
- 3. АктуальностьМетодическое сопровождение является неотъемлемой составляющей единой системы
- 4. Проблема в нашем ДОУ:Пассивность воспитателей, отсутствие их
- 5. Цель:Обеспечение качества образования, повышение педагогического мастерства каждого
- 6. Результативность:Профессиональное совершенствование педагогов;Повышение качества образовательной работы;Развитие учреждения
- 7. Основная часть
- 8. «Методическая работа в ДОУ – комплексный творческий
- 9. Самообразование - первая ступень к самосовершенствованию профессионального
- 10. Диагностический этап
- 11. Практический этап Семинар-практикум «Развитие речевой деятельности дошкольников в организации педагогического процесса»
- 12. Открытые просмотры занятий
- 13. Деловая игра «Знатоки детской художественной литературы»
- 14. Смотр-конкурс книжных уголков «Книжкин дом» Смотр-конкурс стенгазет «Дружно, смело, с оптимизмом за здоровый образ жизни»
- 15. Выпуск стенгазет
- 16. Квест-игра «Наш дом - Россия»
- 17. Повторный мониторинг профессионального мастерства педагогов Обобщающий этап
- 18. «Рефлексия»Большой палец- мне было интересноУказательный – я
- 19. Перспектива:Расширить диапазон использования в методической работе с
- 20. Заключительная частьИспользование в процессе повышения профессионального
- 21. Скачать презентанцию
Пояснительная записка
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Методическая разработка
«Использование
инновационных технологий
в работе с педагогами»
Выполнила
Гарина
Ольга Николаевна,
№ 2 «Сказка»
Слайд 3Актуальность
Методическое сопровождение является неотъемлемой составляющей единой системы непрерывного образования, системой
повышения профессиональной компетентности педагогических кадров;
недостаточная эффективность
управленческих действий
по повышению
профессиональной компетентности воспитателей;
востребованность в наше время
не только педагога
и педагога-новатора,
но и педагога-исследователя
Слайд 4Проблема в нашем ДОУ:
Пассивность воспитателей, отсутствие их заинтересованности, недостаточная активность
в работе, на педсоветах, консультациях, семинарах
Решение:
Активизация творческой деятельности педагогов возможна
через использование инновационных технологий в системе образования взрослых, в процессе которых педагоги не получают готовые знания, а проектируют способы решения какой-либо проблемы.
Слайд 5Цель:
Обеспечение качества образования, повышение педагогического мастерства каждого воспитателя и педагогического
коллектива в целом.
Задачи:
Управлять образовательным процессом;
Совершенствовать педагогическое мастерство, используя инновационные технологии
в методической работе;Развивать профессиональную компетентность педагогов;
Формировать потребность педагогов в самообразовании
Слайд 6Результативность:
Профессиональное совершенствование педагогов;
Повышение качества образовательной работы;
Развитие учреждения в целом
Инновационные технологии
методической работы –
это действительно то,
что сейчас необходимо педагогам,
то, что приносит удовлетворение и обучающемуся и обучающему как от процесса,
так и от результата обучения!
Слайд 8«Методическая работа в ДОУ – комплексный творческий процесс, в котором
осуществляется практическое обучение воспитателей методам и приёмам работы с детьми»
А.И.Васильева
«Методическая
работа – целостная система деятельности, направленная на обеспечение наиболее эффективного качества реализации стратегических задач ДОУ»К.Ю.Белая
Моя задача – выработать систему, найти доступные и эффективные методы повышения педагогического мастерства, повышения уровня общей и педагогической культуры участников образовательного процесса, т.е. перейти от методической работы в её новое состояние - инновационную методическую работу.
Слайд 9Самообразование -
первая ступень к самосовершенствованию профессионального мастерства педагогов
Самостоятельный выбор
темы, осуществление проблемного анализа, моделирование и планирование своей деятельности, получение
намеченных результатовИтог -
Выставка-ярмарка и аукцион книг по самообразованию
Слайд 11Практический этап
Семинар-практикум
«Развитие речевой деятельности
дошкольников в организации
педагогического
процесса»
Слайд 14Смотр-конкурс книжных уголков «Книжкин дом»
Смотр-конкурс стенгазет
«Дружно, смело, с
оптимизмом за здоровый образ жизни»
Слайд 18«Рефлексия»
Большой палец- мне было интересно
Указательный – я получила конкретные рекомендации
по теме
Средний – мне было трудно включиться в работу
Безымянный –
для меня это было важно и интересноМизинец- недостаточно раскрыта тема
Слайд 19Перспектива:
Расширить диапазон использования в методической работе с педагогами инновационных форм
и методов, мотивировать воспитателей на использование активных форм и методов
в работе с детьми.
Слайд 20
Заключительная часть
Использование в процессе повышения профессионального мастерства педагогов указанных
активных форм и методов обучения способствует включению в инновационную деятельность
и формированию потребности в непрерывном профессиональном совершенствовании
