Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методическое пособие Юные экономисты (для детей старшего дошкольного возраста)
Содержание
- 1. Методическое пособие Юные экономисты (для детей старшего дошкольного возраста)
- 2. Способствовать развитию реального экономического мышления, интереса к экономическим знаниям.Цель
- 3. ЗАДАЧиформировать экономическое мышление знакомить детей с профессиями,
- 4. Перспективный планТехнологические картыРабочая тетрадьИнтерактивные игрыСодержание
- 5. Слайд 5
- 6. Структура«Потребности»«Деньги»«Труд – продукт»«Экономика для всех»
- 7. Методычтение художественной литературыдидактические игрысюжетно ролевые игрыпроблемные ситуации исследовательская деятельность беседы
- 8. воспроизводятприменяютпонимаютОжидаемые результаты-понятие о обмене товарами и услугами,
- 9. Скачать презентанцию
Способствовать развитию реального экономического мышления, интереса к экономическим знаниям.Цель
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Способствовать развитию реального экономического мышления, интереса к экономическим знаниям.
Цель
Слайд 3З
А
Д
А
Ч
и
формировать экономическое мышление
знакомить детей с профессиями, связанными с экономикой
раскрыть
сущность понятия «доход» (заработная плата, пенсия).
взаимосвязь понятий «труд - продукт – деньги» и то, что стоимость продукта зависит от качества.
Слайд 7Мет
оды
чтение художественной литературы
дидактические игры
сюжетно ролевые игры
проблемные ситуации
исследовательская деятельность
беседы
Слайд 8воспроизводят
применяют
понимают
Ожидаемые результаты
-понятие о обмене товарами и услугами, о деньгах
-представление о
различных потребностях
-необходимость беречь и экономить ресурсы
-умение делать простейший выбор, определять,
правильно ли он сделан и какова его цена-навык выбирать из множества простейших ситуаций и возможные решения
-правила и нормы жизни в группе и в детском саду
-знания об экономике
-представление о производителях и профессиях
