"Мир детского фольклора"

часть народной культуры.
Это живая традиция. Детский фольклор распространен повсеместно.
  Дети растут быстро. Взрослея, забывают детский фольклор так, как будто его никогда и не было в их жизни. На место повзрослевших приходят новые поколения детей. А жанры, тексты детского фольклора, игры, шалости живут долго, иногда - очень долго. Прочность традиции тем более удивительна, что дети единственные в современном обществе передают свою культуру старинным способом - “из уст в уста”, “делай, как я”.
    Современный детский фольклор неоднороден, в нем много жанров.

влияют на развитие речи: - обогащают словарь - развивают артикуляционный

аппарат - фонематический слух - дают образцы для составления описательных рассказов. Фольклор уникален тем, что позволяет раскрываться, раскрепощаться личности. Мотив самораскрытия ведет к возникновению творческой деятельности, привносящей что-то свое, т.е. импровизацию, являющейся сутью фольклорной традиции. Освоение фольклорной импровизацией – важная ступень, ведущая к глубокому постижению фольклора.

Не ложися на краю. Придёт серенький волчок, Тебя схватит за бочок.

Колыбельные песни

одной, А тебе ни одной.
Дождик, дождик,

побыстрей Разгони моих гусей. Мои гуси дома, Не боятся грома

мне костяной. Мышка, мышка, Возьми гнилой зуб, А дай мне хороший.

и пропала.
Летит орлица
По синему небу.
Крылья распластала,
Солнышко застлала.
Я стою на

ножке толстой, Я стою на ножке гладкой, Под коричневою шапкой С бархатной подкладкой.

елозит, Себя не занозит. Обежал весь теремок И опять встал в уголок .

с горбом- мешком?
Словно царскую корону
Носит он свои рога.
Ест лишайник, мох

зеленый,
Любит снежные луга.

Разгадка - муха в ночной рубашке.

* * *

Загадка - Чем лошадь отличается от иголки?
Разгадка - На иголку сначала сядешь, потом подпрыгнешь, а на лошадь сначала подпрыгнешь, потом сядешь.

* * *
Загадка - Как убить синего слона?
Разгадка - ружьём для синего слона.

образное, грамматически и логически законченное изречение с поучительным смыслом.
ПОГО˜ОРКА, образное

выражение, оборот речи, метко определяющий какое-либо явление жизни.

«Голод не тётка, пирогом не накормит».
«Слово не воробей».

«Нет друга – ищи ,а нашёл- береги».

угодила. Кто не верит, это он Выходи из круга вон!
Камень, ножницы, бумага, Карандаш,

огонь, вода И бутылка лимонада- Цу-е-фа!

ЖЕСТОМ.ОНО ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНЫМ И ВЕДЕТ ЗА СОБОЙ ЖЕСТ.

Водичка, водичка,
Умой Лешино личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.

Николай,
Сиди дома, не гуляй.
К тебе девочки придут.
Поцелуют и уйдут.
Моряк, с

печки бряк, Растянулся, как червяк: Руки-ноги - на пороге, Голова – на дороге!

наш отряд
Лучше всех, прекрасней всех!
Раз – два
Мы не ели
Три

– четыре
Есть хотим
Открывайте шире двери,
А то повара съедим.

Куда идем мы с Пяточком Большой , большой секрет И не расскажем мы о нем О нет , о нет, о нет!

с окружающей природой.

Улитка, улитка,
выпусти рога!
Дам конец пирога
и кувшин творога,
А не выпустишь рога,
Петушок, петушок! забодёт тебя коза
Золотой гребешок,
Маслена головка,
Выгляни в окошко,
Дам горошку
На красну ложку.
.

руку в реку,
Рак за руку греку цап.

Скороговорка- весёлая игра в

быстрое повторение труднопроизносимых стишков и фраз.

Носит Сеня в сени сено,
Спать на сене будет Сеня.

надумал боровик С армией грибною На жуков идти войною. Сокликал грибы он в

рать — В чисто поле воевать: — Приходите вы, волнушки, Со березовой опушки.— Отказалися волнушки: — Мы уж старые старушки, Не пойдем мы на войну, Хорошо нам и в бору. — Приходите-ка, сморчки, Вы, еловые сучки.— Отказалися сморчки: — Мы уж стары старички. Не пойдем мы на войну,

Хорошо нам и в бору. — Приходите-ка, опята, Не скачите, как козлята.— Отказалися опята: — Мы ведь малые ребята, Не пойдем мы на войну, Хорошо нам и в бору. — Приходите-ка, чернушки, Вы, болотные лягушки.— Отказалися чернушки: — У нас сильно болят ушки, Не пойдем мы на войну, Хорошо нам и в бору. — Позовите мухоморов. — Мухоморы ушли в горы. — Позовите мне груздей...— Пришли на войну грузди, Ребята очень дружные,— Чтобы с армией грибной
На жуков идти войной!

Способствуют развитию чувства юмора, это своего рода проверка усвоенных о

мире знаний.




Ехала деревня мимо мужика,
Вдруг из-под собаки лают ворота.
Выскочила палка с бабкою в руке
И давай дубасить коня на мужике.
Крыши испугались, сели на ворон,
Лошадь погоняет мужика кнутом.

этажа. Первый прыгнул неудачно. Второй голову сломал. Третий прыгнул на лошадку, Вместе с нею

поскакал.

кисель, а я в блины”.

* * *

Сказала я мальчишке Показать мне грузовик. А мальчишка, как мартышка, Показал в ответ язык.

получилось чучело.
На столе стоит арбуз, На арбузе муха. Муха злится на

арбуз, Что не лезет в брюхо.

снегу, радуге, деревьям).











Дождик, лей, лей, лей!

Будет травка зеленей,
Вырастут цветочки
На зелененьком лужочке!

Солнышко, солнышко!  Выгляни в окошко, Там твои детки кушают конфетки! 

нянюшек и матерей, которой сопровождают движения ребенка в первые месяцы

жизни. Приподнимают ребенка, чтобы он перебирал ножками, приплясывал, и поют:
 Три-та-тушки, три-та-та,
Вышла кошка за кота,
За кота-котовича,
За Иван Петровича. 

с ним начинается с первых дней жизни.
В дальнешем

жанры детского фольклора перерождаются в нечто иное, то, что живет и в фольклоре взрослых .

Русский детский фольклор. shop.aup.ru
4.Роль детского фольклора в развитии детей.

student.militarist.ru