умножения.
Дополнение текста, не являющегося задачей, до задачи.
Климова Любовь Олеговна
учитель
начальных классов МОУСОШ №4 города Тулы
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Новые мерки. Умножение как действие, заменяющее сложение равных чисел. Знак умножения. Дополнение текста, не являющегося задачей
Содержание
- 1. Новые мерки. Умножение как действие, заменяющее сложение равных чисел. Знак умножения. Дополнение текста, не являющегося задачей
- 2. 5, 25, 45, 15, 55, 35, 65, 75 ….
- 3. 5, 15, 25, 35, 45, 55, 65, 75 …
- 4. 5, 15, 25, 35, 45, 55, 65, 75, 85, 95
- 5. На одной клумбе растёт 5 цветов. Сколько цветов растёт на нескольких таких клумбах?
- 6. На одной клумбе растёт 5 цветов. Сколько цветов растёт на 3 таких клумбах?
- 7. Слайд 7
- 8. 5 + 5 + 5 = 15 (ЦВ.)
- 9. Слайд 9
- 10. 4 + 4 + 4 = 12 (ЗВ.)
- 11. На одно пальто пришивают
- 12. Научиться коротко записывать сумму одинаковых слагаемых.
- 13. Умножение как действие, заменяющее сложение равных чисел.
- 14. Умножение - нахождение суммы одинаковых слагаемых.
- 15. 6 х 100
- 16. a x n
- 17. a x n а – показывает
- 18. 3 + 3 + 3 + 3
- 19. Эталон выполнения работы4 + 4 + 4
- 20. УМНОЖЕНИЕ.Нахождение суммы одинаковых слагаемых называется - …
- 21. КАКИЕ БЫЛИ ОДИНАКОВЫЕ СЛАГАЕМЫЕ.Нахождение суммы одинаковых слагаемых называется - …
- 22. СКОЛЬКО БЫЛО СЛАГАЕМЫХ.Второе число при умножении показывает - …
- 23. Скачать презентанцию
5, 25, 45, 15, 55, 35, 65, 75 ….
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Новые мерки. Умножение как действие, заменяющее сложение равных чисел. Знак
умножения. Дополнение текста, не являющегося задачей, до задачи.
начальных классовМОУСОШ №4 города Тулы
Слайд 17a x n а – показывает какие были одинаковые слагаемые, n
– показывает сколько было таких слагаемых.
