Организация развивающей предметно-пространственной среды

возраст детей 3- 7 лет

Старший воспитатель :Рудакова Юлия Анатольевна
Воспитатель

: Рудакова Оксана Николаевна

деятельности детей, в которой формируется личность ребенка. В играх дети

стремятся воплотить все те ситуации, которые они видят в повседневной жизни. В группе имеются уголки по разным сюжетно — ролевым темам.

закрепить знания детей о работе в «Салоне красоты», вызвать желание

выглядеть красиво, воспитывать культуру поведения в общественных местах, уважение, вежливое обращение к старшим и друг к другу.

расширению у детей представления о труде работников столовых, кафе. Способствуем

развитию интереса и уважение к профессиям повара, официанта. Знакомство с правилами поведения в общественных местах.

самовыражении, через рисование, лепку. В уголке представлены разнообразные  изобразительные материалы.

к труду взрослых, любознательность и наблюдательность, поможет уголок природы нашем

в детском саду.
«Наряд» дерева мы с ребятами меняем в соответствии с сезоном

с недостаточной сформированностью эмоционально-волевой сферы. Малыши еще не умеют контролировать

проявления своих чувств. Поэтому нередко происходит демонстрация таких эмоциональных проявлений, как гнев, злость, грусть. Для ребенка изменение обстановки, пребывание целый день в шумном кругу людей при отсутствии мамы, а также исполнение требований педагогов и восприятие большого объема новой информации является серьезным стрессом. В таком уголке ребенок может "спрятаться" от окружающих, выразить свои накопившиеся негативные эмоции, отвлечься от суеты с помощью интересных спокойных игр и просто отдохнуть в тишине.

большая Родина – Россия, Российская Федерация, она одна на всех,

кто родился на ее просторах, полюбил ее, кто прилагает усилия, чтобы она стала еще краше, богаче, стала бы могучей державой. И каждому из нас надо уметь быть ей полезным. А для этого надо много знать и уметь; с детства совершать такие дела, которые были бы на благо своего дома, детского сада, города, а в дальнейшем – и на благо всей страны. Знакомство с большой Родиной – Россией – является третьей основной ступенью нравственно-патриотического воспитания детей. Если человек заботится о Родине – значит, он является ее сыном, значит Россия для него – Родина.

у дошкольников интереса и любви к художественной литературе.
В этом уголке

ребенок имеет возможность самостоятельно, по своему вкусу выбрать книгу и спокойно рассмотреть ее. Ребенок может внимательно и сосредоточенно рассмотреть иллюстрации, вспомнить содержание, многократно вернуться к взволновавшим его эпизодам.
Кроме того, внимательно рассматривая иллюстрации, ребенок приобщается к изобразительному искусству, учится видеть и понимать графические способы передачи литературного содержания.

ребёнка, средством приобщения его к
духовным ценностям, где дети получают опыт

эмоционально-практического
взаимодействия с взрослыми и со сверстниками в наиболее характерных
и важных для дошкольника видах деятельности
В уголке ряжения хранятся различные карнавальные наряды и костюмы,
которые используются для сюжетно- ролевых игр или театрализованных представлений

восприятия, мелкой моторики, воображения, развитие зрительной памяти, внимания. Развивать у

детей мышление. Учить чередовать геометрические фигуры по цвету .Здесь есть и матрёшки с вкладышами, вкладыши разной формы, игрушки-шнуровки разного вида, лото по разным темам, настольно-печатные игры.
Так как мы очень ограничены в пространстве, то различные конструкторы и игры для сенсорного развития находятся в этом уголке.

ребенка?Для того, чтобы в доступной для него форме научить понимать

свое настроение, свои эмоции и чувства, управлять ими, а так же чувства и эмоции сверстников. Благодаря этому дети с самого младшего возраста понимают, что любой человек имеет право на весь эмоциональный спектр – от радости и счастья, до обиды и гнева. Такой уголок поможет научить справляться с негативом и не позволять ему копиться внутри.