Ознакомление детей дошкольного возраста с якутской национальной кухней через сюжетно-ролевые игры с использованием муляжей, сделанных своими руками

игры с использованием муляжей, сделанных своими руками»
Воспитатель: Бакарова Р.В.

и национальной посуды через участие в сюжетно-ролевых играх с помощью

самодельных муляжей.

Цель

посуд;
Развитие интереса к якутским традициям и промыслам;
Изготовление муляжей кровяной

колбасы, печени и строганины для сюжетно-ролевых игр детей;
Развитие интеллекта и мелкой моторики ребенка (практическое взаимодействие с предметами, зрительные представления, словесно-речевое развитие);
Привлечение родителей к работе по изготовлению атрибутов для сюжетно-ролевой игры, предложение оказать посильную помощь в подготовке муляжей.

Задачи

чтобы дети развивали фантазию через всевозможные игры и научились видеть

в обыденных вещах что-то новое. Одними из самых любимых игр являются сюжетно-ролевые игры как «Кафе», «Семейный ужин», «Праздники» и т.д. В этих играх дети могут проявить себя в роли клиента кафе, в роли официанта, членов семьи, в роли повара и многое другое.
Разыгрывая бытовые сценки, дети начинают осознавать важность вежливости, аккуратности за столом, быстрее научатся пользоваться приборами, поймет, как делать заказ, расплачиваться с официантом, правильно называть названия блюд. Но, из своего опыта наблюдения за детьми во время игр, я заметила, что во основном дети знают блюда европейской, русской и восточной кухни.
Тогда, родителям было дано творческое задание сделать своими руками и муляжи, атрибуты, предметы-заменители блюд якутской национальной кухни. Для этого в качестве атрибутов для игры прекрасно подходят поделки из подручных и экологически чистых материалов, из которых мы смастерили «строганину» и «печень» из дерева и «кровяную колбасу» из поролона, «оладушки» из полимерной глины и другое.
Мы выбрали в качестве атрибутов блюда из якутской национальной кухни для того, чтобы развить интерес и приобщить детей к якутской национальной культуре и народным традициям.
 

Актуальность

возраста и будут способствовать развитию интереса к якутским народным традициям,

а также развитию интеллекта и мелкой моторики ребенка. Дети овладеют диалогической речью через ролевое общение со сверстниками. Сделают первые шаги в практической деятельности, будут развивать свои творческие и коммуникативные способности.
В соответствии по возрасту, дети играя будут узнавать больше о национальной посуде ( какие узоры, фрагменты орнамента что обозначают); о животном мире родного края (о диких и домашних животных Севера, о рыбах обитающих в водоемах нашего Северного края); о растительном мире Якутии, также получат первые знания о географических особенностях Республики Саха (Якутия).

Ожидаемые результаты: