Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Схематическое моделирование при решении нестандартных задач в начальных классах
Содержание
- 1. Схематическое моделирование при решении нестандартных задач в начальных классах
- 2. Слайд 2
- 3. Мышление начинается с удивления. Аристотель
- 4. 123456
- 5. По дорожке из жёлтого кирпича идут: Элли,
- 6. Слайд 6
- 7. Учителя биологии, истории, русского языка, географии и
- 8. В двух коробках 23 карандаша, причём во
- 9. Соловей, скворец и аист живут в среднем
- 10. ? кн.3 кн.3 кн.6 кн.48 кн.1) 3
- 11. 1)2 • 12 = 24 (к.)- столько
- 12. 48 руб.66 руб.? руб.1) 48 + 66
- 13. МАСТЕР-КЛАСССХЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРИ РЕШЕНИИ НЕСТАНДАРТНЫХ ЗАДАЧ В
- 14. Скачать презентанцию
Мышление начинается с удивления. Аристотель
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МАСТЕР-КЛАСС
СХЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРИ РЕШЕНИИ НЕСТАНДАРТНЫХ ЗАДАЧ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ
КЛАССОВ
Слайд 5По дорожке из жёлтого кирпича идут: Элли, Тотошка, Лев, Страшила
и Железный Дровосек. Элли идет впереди Железного Дровосека, Страшила впереди
Тотошки, Железный Дровосек впереди Страшилы, а Тотошка обогнал Льва. В каком порядке идут сказочные герои?Э
Л
Д
С
Т
Слайд 6
По пути Элли, Тотошка, Железный Дровосек, Страшила и Лев развлекались,
как могли. Кто ловил кузнечиков, кто плёл венок из полевых цветов, кто считал жёлтые кирпичи, кто, не умолкая, рассказывал о своей мечте, а кто-то его внимательно слушал. Кто чем был занят, если Тотошке очень нравился венок на голове, впереди идущего. Страшила постоянно сбивал своим рассказом, считающего кирпичи, а Элли постоянно поправляла венок на голове друга. Лев набрал полную лапу кузнечиков, а у Тотошки повисли ушки от долгого рассказа Страшилы.
Слайд 7Учителя биологии, истории, русского языка, географии и физкультуры стали участниками
мастер-класса. Причём каждый из них делился опытом работы по применению
учебного предмета не преподаваемого ими. Кто в какой учебной сфере проявил свои знания, если учитель биологии с удовольствием выслушал исторические факты от коллеги. Учителю истории очень понравились физические упражнения для разгрузки, представленные на мероприятии. Учителя физкультуры, русского языка и истории внимательно выслушали географические изыскания своего оппонента. А учитель русского языка показал превосходное знание латинских названий растений.
Слайд 8В двух коробках 23 карандаша, причём во второй коробке на
5 карандашей больше, чем в первой. Сколько карандашей во второй
коробке?? к.
? к.
5 к.
23к.
1)23 – 5 = 18 (к)
2)18 : 2 = 9 (к)
3)9 + 5 = 14 (к)
-столько в двух коробках, если убрать 5 карандашей
-столько в первой коробке
-столько во второй коробке
Слайд 9Соловей, скворец и аист живут в среднем 42 года на
троих. Сколько лет живёт каждая птица, если скворец живёт в
2 раза дольше соловья, а аист в 3 раза дольше соловья?42 года
7 лет
14 лет
21 год
Слайд 10? кн.
3 кн.
3 кн.
6 кн.
48 кн.
1) 3 + 3 +
6 = 12 (книг)
2) 48 – 12 = 36 (книг)
3)
36 : 3 = 12 (книг)- на столько больше книг на 2 и 3 полках
- столько на трёх полках, если убрать разницу
- столько на первой полке
Слайд 111)2 • 12 = 24 (к.)
- столько у всех велосипедов,
если считать по два
2)27 - 24 = 3 (к.)
- столько
колёс осталось от трёхколёсных велосипедовОтвет: 3 трёхколёсных велосипеда
Слайд 1248 руб.
66 руб.
? руб.
1) 48 + 66 = 114 (
руб.)
- Столько будут стоить 6 чашек чая, 6 пирожков и
6 конфет1) 114 : 6 = 19 ( руб.)
- Столько нужно заплатить за 1 чашку чая, 1 пирожок и 1 конфету
Ответ: 19 рублей.
Слайд 13МАСТЕР-КЛАСС
СХЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРИ РЕШЕНИИ НЕСТАНДАРТНЫХ ЗАДАЧ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ
КЛАССОВ
МОУ – СОШ № 4 ГОРОДА МАРКСА
РОДИНА Л. В.
