Почему труд по-разному ценится? 3 класс

ли платить всем одинаковую зарплату?
— Кто должен получать бОльшую зарплату:

тот, кто сколачивает ящики для деталей, или тот, кто эти детали делает? Тот, кто зимой в теплом помещении новые дороги на карты наносит, или тот, кто эти дороги строит на открытом воздухе?

читать и писать как следует. Школьный год ещё не кончился, зима

только-только в осенних днях стала проглядываться, а Алёшка уже и читать, и писать, и даже считать умеет. Книжку может прочесть, если она крупными буквами напечатана, слова на бумаге написать, цифры сложить.

прямо Алёшке в лицо светило. На солнце Алёшка всегда курносый:

он сморщился и нос у него стал, как китайское яблочко. И вдруг Алёшка почувствовал, что ему надоело учиться. Читать он умеет, писать тоже да и цифры складывать. Что же ещё! Алёшка поднялся с парты, портфель взял и пошёл к выходу. — Ты куда? — спросила учительница. — Домой! — ответил Алёшка. — До свидания!

не пойду! — А что же ты будешь делать? — Как что?

Ну… работать буду. — Кем же? — Как кем? Ну, как ты, например… А мать у Алёшки врачом работала. — Ладно, — согласилась мать. — Вот тогда тебе небольшое поручение. Выпиши лекарство больному, у которого грипп. И мать дала Алёшке маленький листок бумаги, на котором рецепты пишут.

Алёшка. — Писать латинскими буквами, — объяснила мать. — А какое

лекарство, ты сам должен знать. Ты же врач! Алёшка посидел над листком бумаги, подумал и сказал: — Мне эта работа что-то не очень нравится. Я лучше, как папа, работать буду. — Что ж, давай, как папа! — согласилась мать.

школу не пойду, — говорит. — А что же ты будешь

делать? — спросил отец. — Работать буду. — Кем же? — Как ты! — сказал Алёшка. А отец у Алёшки мастером работает на том самом заводе, где «Москвичи» делают. — Очень хорошо, — согласился отец. — Давай работать вместе. Начнём с самого лёгкого.

сказал: — Вот перед тобой чертёж новой машины. В нём есть

ошибки. Посмотри какие и мне скажи! Алёшка посмотрел на чертёж, а это не машина, а что-то совсем непонятное: линии сходятся и расходятся, стрелки, цифры. Ничего здесь не разберёшь! — Я это не умею! — признался Алёшка. — Тогда я сам поработаю, — сказал отец, — а ты пока отдохни!

А почему у тебя на лице ёлочки? — спросил Алёшка. —

Это не ёлочки, а морщинки, — сказал отец. — А почему они? — Потому что учился я много, воевал, работал много, — сказал отец. Это только у бездельников кожа гладкая. Алёшка подумал, подумал и говорит: — Пожалуй, я завтра опять в школу пойду.

приносить пользу и будут ли уважать такого работника?

разный результат труда.
Два товарища, которые учились вместе в школе, в

училище и затем каждый открыл свою мастерскую. Через некоторое время одну мастерскую люди прозвали мастерская «Тяп-ляп», а другую мастерскую — «Чудо-мастер».
Как вы думаете, почему?

бы особенно высоко?
Например, трудолюбие, дисциплинированность и т.д.

деловитости, добросовестности, трудолюбия, дисциплинированности работника
Запомни и запиши в тетрадь

вы считаете самым справедливым, правильным? (материально и морально)
Надо ли, по-вашему,

ставить зарплату в зависимость от образования?
Полагаете ли вы, что кроме зарплаты надо платить работнику премии? За что их платить?
Следует ли увеличить зарплату работнику, у которого много детей?
Может ли зарплата повышаться бесконечно?