Портфолио учителя начальных классов

Олеговны

Атырау 2014 г.

имею.
Что нравится мне, что люблю, что умею.
Смелей заходите,

я рада гостям!
Давайте дружить, давайте общаться,
Давайте не будем в себе замыкаться!

…………………………… стр 2
Содержание……………………………..стр 4 Общие сведения об

учителе
- информационная справка………….стр 5
- документы:
дипломы……………………………… стр 6
удостоверения повышения квалификации…………………………….. стр 7
грамоты……………………............. стр 9
3.Научно-методическая деятельность...стр 11-12 4. Материалы по самообразованию…стр 14-20
5. Учебнач деятельность………………….стр 21
- перечень учебников ……..………….стр 22-23
- диагностика роста………………… .стр 24-25
6 . Распространение опыта…………….стр 27-28
7.Результаты и достижения……………...стр 30- 32
8. Воспитательная деятельность………..стр 34-39
9. Работа с родителями……………….....стр 40-41 10. Мысли в слух…………………………….стр 42 11. Эссе……………………………………….......стр 43

развиваться дальше без помощи учителя.
Элберт Грин Хаббард

Татьяна
Олеговна

07.12.1972.

МЕСТО РАБОТЫ И ДОЛЖНОСТЬ : сш. №16 им. Ж.Каражигитова,
г. Атырау, учитель начальных классов
ОБРАЗОВАНИЕ:высше
1991-1993г. Атырауское педагогическое училище им. К. Дутбаевой Факультет: «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы».
Специальность: учитель начальных классов
2004-2008г. Атырауский государственный университет им .Х. Досмухамедова
Факультет: «Педагогика и психология»
Специальность: Педагог психолог
Опыт работы 1990-1991г. средняя школа №2 им. В. Куйбышева – старшая п/вожатая
1993 - 2004г. средняя школа им. К.Сатпаева, г.Атырау, пос.Геолог - учитель начальных классов
2004 - …. средняя школа № 16 им. Ж. Каражигитова
г. Атырау - учитель начальных классов
СТАЖ РАБОТЫ: 21 год
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ:первая
email: tatyana_olegovna@mail.ru

Трутнева

тот ничего не знает и ни к чему не способен.

Лао-цзы

докладом «Любовь, щедрость и великодушие», провела презентацию -Калейдоскоп уроков по

предмету
« Самопознание» , приуроченных ко дню рождения Сары Алпысовны Назарбаевой
г.Атырау 2011г.

"Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель." А.Дистервег

семьи и социальных учреждений в воспитании личности ребёнка»

Доклад на тему:

« Взаимодействие начальной школы и семьи в воспитании ребёнка»
г. Атырау 2010/2011г.

технологий в
общеобразовательную школу»
Городской семинар
«Новый век, новые требования»

Каражигитова
Ф.И.О. Трутневой Татьяны Олеговны

образовательном процессе.
Становление информационно-компьютерной компетентности.
В своей работе использую электронные средства обучения,

компьютерные программы. ИКТ использую для проведения диагностики, составления разноуровневых контрольных работ, тестов, карточек, таблиц и плакатов.

классе

«Е» классе

во 3 «Е» классе. Показатели качества освоения обучающимися образовательных

программ.

"Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян." Д.Менделеев

Республики Казахстан»

I место

2011-2012 УЧ.Г.

возрастной категории от 5-7 лет, посвящённый Дню первого президента Республики

Казахстан

Параскивиди Даниил
ученик 2 «Д» класса
сш №16 им.Ж.Каражигитова
г. Атырау 2014г.

II место-Атырау 2013г.

I место-Аксай 2014г

«8 Марта»

4 «В» класс,2011/12уч.г.

«Учитель работает над самой ответственной задачей – он формирует человека». М.Калинин

Дню Независимости Республики Казахстан. Кл. руководители: 4 «А»

Векессер Н. В.
4 «В» Трутнева Т. О.

2011-2012г.

В 1 «Е» классе

2011-2012 уч.г.

4 «В» класс

2011-2012 уч. г.

во «Е» классе
2012-2013 уч.г.

родителями, посещаю семьи учеников. Привлекаю родителей к участию в классных

мероприятиях.
- 2012 г. Родительские собрания : «Войди к ребёнку другом. Семья и школа: пути взаимодействия, «Подари ребёнку сказку»
- 2011 г. На родительском собрании в 4 «В» выступала с темой "Жестокое обращение с детьми"
- 2012 г. Тема выступления на родительском собрании "Надо ли наказывать детей?"
2013 г. «Формирование у детей ответственности. Уровни и составляющие ответственности» - 2 «Д», 3 «Е» кл
2013г. «Пристрастие детей к вредным привычкам-компьютерные игры» » - 2 «Д», 3 «Е» кл

во 2 «Е» кл «Золотая осень»
Морозко и Снегурочка

портфолио я хочу своими размышлениями.
Мысли вслух
☻ Стремлюсь к тому, чтобы

каждый урок доставлял радость ученикам и учителю.
☻ Считаю, что не всегда урок выходит таким, которым был задуман: всего предусмотреть невозможно. Но именно в такой ситуации проявляется мастерство учителя: найти достойный выход из ситуации, которая создалась, принять правильное решение.
☻ Хочу, чтобы мой предмет вызывал глубокий интерес.
☻ С годами работы сложился свой стиль, манера проведения уроков. В работе стремлюсь использовать разные подходы и приемы для того, чтобы заинтересовать учеников.
☻ Иногда мне кажется, что профессию педагога можно сравнить с актерским мастерством. Ведь ты всегда на виду, на тебя смотрят, тебе наследуют, с тебя берут пример.
☻ Стремлюсь не отставать от детей, идти в ногу со временем.

дал каждому свое предназначение. Мое – учить и воспитывать детей.

Вот уже более 20 лет, днем за днем, я вхожу в класс. За эти годы многое изменилось в моей жизни, в моих представлениях, мировоззрении, привычках, но осталось самое главное – любовь к работе и ученикам.
Я – учитель. Результаты моей работы лежат в стопках контрольных и творческих работ. Но все ли это результаты и самые ли они важные? Современный ученик - это «восьмое чудо света», оснащенное мобильником, ноутбуком и получающее драйв от прослушивания рэпа, при этом, ставящее опыты над своим дневником. Идеальный ученик- это «девятое чудо света». Современный учитель- это человек, который умудряется исправить все опыты над дневником «восьмого чуда света» и в то же время успевает организовывать всемирный розыск «девятого чуда света»
То, что я сегодня отдам своим детям, на всю жизнь останется с ними. Их нельзя обмануть показным участием, они чувствуют истинное отношение к себе и по – своему жестко мстят за ложь. Но в атмосфере доброжелательности и любви они расцветают подобно цветам. И это самое нужное, на мой взгляд, приложение моих сил – открыть свою душу навстречу детям и по крупицам строить вокруг них пространство любви и добра. Иногда это бывает тяжело, но всегда возможно.
Завтра новый день. Каким он будет? Какими войдут в класс мои ученики? Увижу ли вновь пытливость в их глазах? Не пропадет ли желание удивляться? Завтра будут новые вопросы, сомнения, удачи, трудности и, конечно, радость, радость от встречи со своими любимыми учениками.