Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация для обмена опытом работы на школьном методическом объединении
Содержание
- 1. Презентация для обмена опытом работы на школьном методическом объединении
- 2. Нет волшебства, нет чуда никакого, Искусство
- 3. Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя
- 4. Урочную и внеурочную деятельность строю таким
- 5. Работа в малых группах;
- 6. Творческие мастерские;
- 7. Могут развить склонность к художественному чтению и
- 8. Проектно-исследовательская деятельность;Работа с измерительными приборами: знакомство с микроскопом
- 9. Проведение опытов
- 10. Театрализованные праздники
- 11. Провожу конкурсы, викторины, интеллектуальные игры, где каждый ученик может реализовать свои эмоциональные, физические потребности.
- 12. Активно участвуем в всероссийских, региональных, муниципальных, школьных конкурсах;Всероссийские: «Русский медвежонок»;«Кенгуру»;«КИТ»«Британский бульдог»«Познание и творчество»
- 13. Школьные:
- 14. Участие школьников в исследовательской деятельности в 2013-1014
- 15. Данные формы работы формируют такие черты характера,
- 16. А так же целенаправленная работа с одарёнными
- 17. Заниматься развитием интеллектуальных и творческих способностей необходимо.
- 18. Скачать презентанцию
Нет волшебства, нет чуда никакого, Искусство начинается с простого- К душе ребенка ключик подобрать, Чтоб смог он целый мир разрисовать... увидеть синеву в глазах небес, Платком акриловым
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Нет волшебства, нет чуда никакого, Искусство начинается с простого- К душе ребенка
ключик подобрать, Чтоб смог он целый мир разрисовать... увидеть синеву в глазах
небес, Платком акриловым укутать зимний лес, Смотреть на радугу-наследницу дождя И в этой радуге увидеть вдруг..себя!
Слайд 3Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности
ребёнка, задача школы – поддержать ребёнка и развить его способности.
Слайд 4 Урочную и внеурочную деятельность строю таким образом, чтобы обучающийся
мог проявить свои возможности в самых разных сферах деятельности.
Слайд 7Могут развить склонность к художественному чтению и литературному творчеству, проявить
эрудицию и исследовательские навыки в викторинах и литературных рингах.
Слайд 8Проектно-исследовательская деятельность;
Работа с измерительными приборами:
знакомство с микроскопом
Слайд 11Провожу конкурсы, викторины, интеллектуальные игры, где каждый ученик может реализовать
свои эмоциональные, физические потребности.
Слайд 12Активно участвуем в всероссийских, региональных, муниципальных, школьных конкурсах;
Всероссийские:
«Русский медвежонок»;
«Кенгуру»;
«КИТ»
«Британский
бульдог»
«Познание и творчество»
Слайд 14Участие школьников в исследовательской деятельности в 2013-1014 уч. году
Всероссийский
конкурс «Познание и творчество»
Филатов И.
номинация
«По страницам истории»
Макарова В.
номинация
«Приглашаем в огород»
Слайд 15Данные формы работы формируют такие черты характера, как трудолюбие, целеустремлённость,
настойчивость,стремление довести дело до конца. Воспитание самоконтроля и самооценки своей
деятельности.
Слайд 16А так же целенаправленная работа с одарёнными детьми влияет на
общее развитие всего класса, в том числе и «слабых»,создаёт атмосферу
сотрудничества.
Слайд 17Заниматься развитием интеллектуальных и творческих способностей необходимо. И, прежде всего
потому, что полное раскрытие способностей ученика важно не только для
него самого, но и для общества в целом.
