Презентация мастер-класс "Развитие функциональной грамотности младших школьников на уроках литературного чтения "

способствующих развитию грамотности чтения; привитию интереса к чтению.
Задачи:
-познакомить участников с

планом проведения мастер-класса, его целевыми установками;
-раскрыть содержание мастер-класса посредством ознакомления с приёмами работы ;
-показать практическую значимость использования данных приёмов работ в практике, убедить педагогов в целесообразности их использования в практической деятельности на уроках.

используемых на уроках литературного чтения в начальной школе; педагоги смогут

использовать приобретенные знания в своей практике.

окончанию мастер – класса, вы что-нибудь возьмёте для своей педагогической

копилки?
- Верите ли вы, что устанете работать на мастер – классе?
- Верите ли вы, что можно детей научить учиться?

на собеседника.
Говорите тихо, чтобы не мешать.
Внимательно слушайте ответ.
Дополняйте.
Доказывайте.
Оценивайте.
Приходите к

общему мнению.

последние новости?
*Главная жизненная мудрость.
*Иллюстративное изображение.
*Поучительный вывод.

детей анализировать сказку, находить сходства и различия с русской народной

сказкой «Колобок». Учить детей ставить себя на место героя сказки.

Задание 1: прочитать сказку «Джонни-пончик» .

русскую сказку похожа эта английская сказка? -Обратите внимание, что и русские,

и английские сказки начинаются и заканчиваются по-сказочному. Какими словами начинаются? -Какими словами заканчиваются? -Назовите главных героев сказок? Вторая группа: -Что в содержании было сказочное, такое, чего не может быть в реальной жизни? -Какие действия в сказке повторяются? -Сколько встреч произошло и с кем? -От кого не смогли спастись ни Колобок, ни Джонни-пончик?

встречаются в трёх сказках «Баурсак», «Колобок», «Джонни-пончик». Сказка Хлеб Дедушка Бабушка Лиса

нан

bread ата grandfather әже grandmother түлкi fox

том, что достигли поставленных целей и того, что от них

ожидалось;
- Большой палец в сторону, если вы чувствуете, что достигли частичного успеха в достижении целей, но необходима еще работа;
- Большой палец вниз, если вы думаете, что никак или мало продвинулись к достижению цели.

скуку. Читать должно быть интересно».
А. Н. Толстой

(предложение);
Пятая строчка-слово-синоним

Задание. Составьте синквейн со словом «Чтение».