Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми раннего возраста

технологии в работе с детьми раннего возраста

Выполнила :
Воспитатель
М.В.Елагина

это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их

духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»

как никогда ранее актуальной. Это объясняется тем, что к ним

предъявляются весьма высокие требования, соответствовать которым могут только здоровые дети. А о здоровье можно говорить не только при отсутствии каких-либо заболеваний, но и при условии гармоничного нервно-психологического развития, высокой умственной и физической работоспособности.
Дошкольное образовательное учреждение должно постоянно осваивать комплекс мер, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития.
Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Их комплекс получил в настоящее время общее название «здоровьесберегающие технологии».

Актуальность проблемы

стратегических задач развития страны. Она регламентируется и обеспечивается такими нормативными

документами:

Конвенция о правах ребенка.
Конституция Российской федерации.
Закон Российской Федерации «Об образовании».
Концепция модернизации российского образования на период до 2012г.
Закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»
Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей»
Закона РФ «Об образовании», ст.51. «Охрана здоровья обучающихся, воспитанников»
Приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013г. №1155 «Об утверждении ФГОС ДО» п.1.6, п. 2.6.

и укрепления здоровья воспитанников.
Цель- обеспечить возможность сохранения здоровья, сформировать необходимые

умения и навыки по здоровому образу жизни.

ребенка.
Здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов ДОУ.
Валеологическое просвещение родителей .
Виды здоровьесберегающих технологий

в ДОУ

персонала ДОУ в соответствии с медицинскими правилами и нормами
Медико-профилактические

технологии

мероприятий в детском саду
Закаливание и физическое развитие дошкольников
Организация контроля и

помощь в обеспечений требований СанПиНов
Организация здоровьесберегающей среды в ДОУ

детей, приобщение детей к здоровому образу жизни
Физкультурно-оздоровительные

технологии

самомассаж
Профилактика плоскостопия и формирование правильной осанки
Двигательные оздоровительные физминутки
Самостоятельная двигательная

деятельность детей
Валеологическое развитие
Подвижные и спортивные игры
Физическая культура

в процессе общения со сверстниками и взрослыми в детском саду

и дома
Технология психолого-педагогического сопровождения развития ребенка

Технология обеспечения социально-психологического благополучия ребенка

числе культуры профессионального здоровья, развития потребностей здорового образа жизни
Здоровьесбережение

и здоровьеобогащение педагогов ДОУ

работы с родителями (экскурсии)
Практические показы (практикум)
Личный пример педагога

Валеологическое просвещение родителей

процесса сформирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на

сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

Результаты внедрения здоровьесберегающих технологий в ДОУ

малыш» (под ред. З.И.Бересневой)
И.И.Дайлидене «Поиграем, малыш»
Н.А.Карпухина «Практическое пособие для воспитателей

ДОУ» (конспекты занятий).

Список используемой литературы