Презентация Математика с удовольствием

№ 115
города Донецка»
Учитель начальных классов
Патрикац Мария Михайловна

Математика – сложная наука, которая может вызвать определённые трудности во

время школьного обучения. Далеко не все дети имеют склонности и обладают математическим складом ума, поэтому при подготовке к школе важно познакомить ребёнка с основами счёта.

навыки:
Счёт в пределе десяти(порядковый, количественный)
Знать предыдущее, последующее число.
Узнавать и изображать

геометрические фигуры.
Уметь делить предмет на части, доли.
Уметь измерять длину, высоту, ширину при помощи верёвочки или палочек.
Уметь сравнивать предметы и делать выводы.
Определять нахождение предмета в пространстве, на плоскости.
Уметь работать со счётными палочками, конструировать различные предметы.
Уметь выполнять графические диктанты, рисовать по клеточкам.

во вторник к мышке.
В среду к льву, в четверг к

бобру,
В пятницу к двум кенгуру.
К буйволу ходил в субботу,
В воскресенье - к бегемоту,
А пришёл к нему сосед –
Крокодила дома нет.

Дни недели

Смотрел в окно кузнечик –
Ночь, утро, день и вечер,
Потом улёгся спать,
Ведь дальше ночь опять.

Время суток

мама, брат, сестрёнка,
Кошка Мурка, два котёнка,
Мой щенок, сверчок и я

–
Вот и вся моя семья!
Раз, два, три, четыре, пять –
Всех начну считать опять.

Чтоб лететь нам на планету,
Смастерили мы ракету.
Раз, два, три –
Полетишь сегодня ты.

пенёк зайчата сели
И по пять морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Сколько

съедено морковок?

Как под ёлкой встали в круг
Зайка, белка и барсук,
Встали ёжик и енот,
Лось, кабан, лиса и кот.
А последним встал медведь,
Сколько всех зверей? Ответь!

Подарил утятам ёжик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят?

4 кг. Чему будет равна его масса, если он будет

стоять на одной ноге?

На столе 9 жемчужин. Среди них есть одна искусственная, она легче других. Как узнать эту жемчужину?

машина ехала не по узкой дороге. По какой дороге ехала

легковая машина? А грузовая?

Медвежонок едет не в первом и не в последнем вагоне. Зайчик едет не в среднем и не в последнем вагоне. В каком вагоне едет медвежонок? А в каком зайчик?

Логические задачи