Презентация проекта "Зимующие птицы"

группы ОНР Николаева С.Л.
Проект
«Зимующие птицы
нашего края»

учитель – логопед, воспитатели группы, родители воспитанников.
Срок реализации проекта: краткосрочный

с 1 по7 декабря 2014 года.
Формы работы: познавательная, игровая, продуктивная,
работа с родителями.

и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой

личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.
Птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы.

с общим недоразвитием речи.
Проблема

интерес к познавательно-исследовательской деятельности, воспитывать любовь к птицам и желание

помогать им в зимних условиях.

зимующих птиц.
Расширить кругозор детей о зимующих птицах (внешний вид, питание,

среда обитания).
Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников.
Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.

Задачи:

птицах
Улучшение предметно-развивающей среды.
Развитие у детей любознательности, любви к родному

краю, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
Активизируется участие родителей в жизни группы и детского сада, участие воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.

птицах.
Перспективное планирование проекта, определение темы, задач, стратегий и механизмов.
Обсуждение

цели, задачи с детьми и родителями.
Создание необходимых условий для реализации проекта.
Разработка и накопление методических материалов по проблеме.

знаний дошкольников о зимующих птицах.

II этап – основной (практический)

«Кого в лесу много», «Назови ласково», «Кто как голос подаёт?»,

«Узнай по голосу», «Сосчитай птиц», «У кого какие птенцы?», «Четвертый лишний», «Угадай птицу по описанию», «Кто улетел?», «Кого я не назвала?», «Чей хвост?», «Кто что ест», «Что едят птицы».
Настольные игры:
«Разрезные картинки», «Зимует – улетает». Лабиринт «Зимующие птицы».
Сюжетно-ролевые, театрализованные игры:
«Птичий двор», «Где обедал воробей».

кот».
«Филин и пташки».

греются на солнышке.
Головой они вертят,
Улететь они хотят.
Кыш! Кыш! Полетели!
За метелью,

за метелью!

воробей,
Голубь, двое снегирей,
Дятел в пёстрых пёрышках
Всем хватило зёрнышек.

повадки, сходства и отличия.
Рассматривание альбома «Зимующие птицы», предметных картинок.
Знакомство с

мультимедийной звуковой презентацией «Как зимуют птицы?»

«Сколько птиц в кормушке нашей?» (счёт).
Игра «Наоборот» (хвост длинный

и короткий, птица большая и маленькая, клюв толстый и тонкий и т.д.).
Решение проблемной ситуации:
«Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой?»
Опытно – исследовательская деятельность
- Ведение дневника наблюдений за птицам, прилетающими на кормушки.
- Экспериментирование по рассказу Л.Н.Толстова «Хотела галка пить».

птицы не улетели в тёплые края?»
«Как живут наши пернатые

друзья зимой».
«Кто заботится о птицах».
«Пользу или вред приносят птицы?».
«Меню птиц».

птиц.
Труд в природе - чистка кормушек.

Л.Н.Толстого «Умная галка», Н.Сладков «Клест и дятел», А.Александрова «Столовая для

птиц», М. Горького «Воробьишко», В.Бианки «Синичкин календарь», «Сова», «Кто чем поёт?», Л. Воронкова «Птичьи кормушки», С.Махотина «Плохая привычка».
Творческое рассказывание: «Как я спас птичку».
Заучивание стихотворения А.Яшина «Покормите птиц зимой».

Раскрашивание силуэтов пти
Аппликация
«Сказочные птицы».


Раскрашивание
силуэтов птиц.

Тема: Филин.

можно сделать кормушку для птиц».
Задание родителям: изготовить кормушку, помочь детям

подобрать корм для птиц.
Рекомендации родителям по прочтению художественной литературы о зимующих птицах.
Оформление папки-передвижки «Зимующие птицы нашего края».
Организация совместной исследовательской работы родителей и детей «Мои наблюдения за птицами».
Выставка детского творчества «Мы любим птиц!».
Организация совместно с родителями выставки поделок из бросового материала «Лучшая кормушка для птиц».

Викторина: «Кто больше знает о птицах?».
Организация и участие родителей в

мероприятии «Лучшая кормушка для птиц».
Выставка детских работ «Мы любим птиц».

птицы прилетали на участок, внешний вид, чем питаются).
• Развивающая

среда группы пополнилась: литературой, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями, рассказами о птицах, загадками, презентациями о зимующих птицах.
• У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.
• Воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.