Презентация самообразования учителя

вы любите».
Рэй Брэдбери

«Луганский национальный университет имени Тараса Шевченка» по специальности - учитель

биологии основной школы
2) В 2013 году году закончила Институт последипломного образования и дистанционного обучения «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченка», учитель начальных классов, (специалист)
Общий трудовой стаж - 22года
Педагогический стаж – 6 лет
Место работы
Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Луганской Народной Республики «Новодарьевская общеобразовательная школа»
Стаж в данном учреждении – 8 лет

сможем понять его. Мы никогда не разгадаем его тайну. Поэтому

мы должны принимать его таким, как он есть, — чудесной загадкой.
 Ничто не дается даром в этом мире, и приобретение знания — труднейшая из всех задач, с какими человек может столкнуться. Человек идет к знанию так же, как он идет на войну — полностью пробужденный, полный страха, благоговения и безусловной решимости. Любое отступление от этого правила — роковая ошибка.
 

реализации образовательных потребностей каждого учащегося с уровнем его развития и

возможностями здоровья.
Создать условия для полноценного и успешного усвоения знаний, умений и навыков учащихся.
Развивать речь, мышление, память, внимание, наблюдательность учащихся.
Способствовать формированию познавательного интереса к учебной деятельности.
Способствовать проявлению творческой индивидуальности каждого ученика.
Использовать современные педагогические технологии, методики, приёмы и способы для успешного обучения и воспитания.
Создать дружный классный коллектив.
Совершенствовать межличностные отношения в классе.
Формировать у учащихся привычку к здоровому образу жизни.
Обобщать и передавать опыт.

и русского языка»
Занимательные
материалы
к урокам
Работа со справочной
литературой
Коллективные средства

обучения

Интегрированные уроки

должен помочь ему реализовать свой потенциал, т.е. проявить и развить

личностные смыслы обучения и воспитания. Образовать человека – значит помочь ему стать субъектом культуры, научить жизнетворчеству, что предполагает вовлеченность в этот процесс самого ребенка.

методов обучения использования различных педагогических технологий.
Основные задачи деятельности учителя:

Развитие познавательных интересов учащихся;
Формирование навыков здорового образа жизни путем использования здоровьесберегающих технологий;
Совершенствование системы индивидуального и дифференцированного подхода к обучению и воспитанию учащихся с учетом контингента (66% в классе составляют нерусскоязычные учащиеся);
Формирование единого коллектива учеников, родителей, классного руководителя.

Используемые педагогические технологии:

Здоровьесберегающие технологии;
информационно-коммуникативные технологии;
гуманно-личностная технология;
личностно-ориентированное обучение;
игровые педагогические технологии;
технология проектного обучения;
педагогика сотрудничества;
технологии проблемного обучения;
система инновационной оценки «Портфолио»;
технология развивающего обучения;
метод опережающего обучения
С.Н. Лысенковой;
технология коллективного - творческого воспитания в условиях КТД И.П. Иванова.

с родительским комитетом
родительские собрания
.
ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ РОДИТЕЛЬС КИХ
СОБРАНИЙ
собрания-практикумы
собрания-диспуты
«круглые столы»

вечера вопросов и ответов
встречи с администрацией, учителями-предметниками

В. Гюго

Только когда ребенок доверяет тебе, когда считает тебя близким человеком, становится возможным плодотворное обучение. Выбирая путь педагога, каждый из нас берет на себя ответственность за своих учеников. Центр тяжести всей ответственности ложится на плечи того, кто первым встречает ребенка в школе - его первого учителя. Учитель начальных классов является строителем фундамента. И то, что мы заложим в детях на начальной ступени обучения, останется с ними на всю жизнь, подобно тому, как «вырезанные в коре молодого дерева буквы, растущие, развёртывающиеся вместе с ним, составляющие его неотъемлемую часть».

составляющая предметной компетентности»
24.04.2014 г. – научно- практический семинар «Современноые действия

практического психолога и учителя 1 класса по адаптации учащихся к новым условиям обучения и воспитания»

2015-2016 уч. год – разработка программ

Январь 2015-2016 уч года – городской конкурс презентации уроков «Открытый урок» при ГБОУ ЛНР «Городской методический кабинет управления образования»

Февраль 2015-2016 уч. год – республиканский конкурс учебных программ, учебно-методических пособий и методических разработок по научно-техническому и декоративно-прикладному творчеству среди педагогов школ и внешкольных учебных учреждений «Творческое пространство педагога»

05.03.2016 г – форум - «Молодой учитель»

08.10.2011г. – курсы по программе Интел «Обучение для будущего»

и др места
Экскурсия на природу «Накорми птиц»
Конкур «Мама, Папа, Я

- спортивная семья»

подкрепиться

кредо:
Обучать ребенка, воспитывая в нем личность
Уметь вовремя заметить успех ученика,

помочь ему раскрыться
Отдавать ученику не только определенную сумму знаний, но и частичку своей души.
Стать для своих учеников таким же дорогим и родным человеком, как мама, то есть отдать им свое сердце.
Всегда помнить о том, что каждый ребёнок – это отдельная человеческая душа
Всё известно давно.
Но приятный сюрприз –
Результат беспокойства, сомнений, исканий.
Посреди суеты отдохни, осмотрись,
И в привычном откроются новые грани.