Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация урока по математике на тему "?осындыны сан?а б?лу" 3 класс
Содержание
- 1. Презентация урока по математике на тему "?осындыны сан?а б?лу" 3 класс
- 2. Шаттық шеңбері“Сандар әлемі”“Сен маған, мен саған” жаттығуы“Сұрақтар
- 3. Қосындыны санға бөлу ережесін пайдалану білігін бекіту
- 4. Интербелсенді тақта, Power paint ,оқулық, кестелер, суреттер, бор, стикерлер, плакат, маркер Қолданылатын көрнекіліктер:
- 5. СТО, АКТ, диалог арқылы
- 6. Шаттық шеңбері“Сандар әлемі”“Сен маған, мен саған” жаттығуы“Сұрақтар
- 7. Шаттық шеңбері
- 8. “ Сандар әлемі ”58618338174534510164376529859 100090001200250030007
- 9. 1.Көбейтудің компаненттерін ата 2.Бөлудің компонентерін ата
- 10. “Әрқайсысына затын табуға көмектес”
- 11. балтосап30 · 481 : 950 · 549
- 12. 100 : 2048 : 812 · 220
- 13. 64 : 84 · 345 : 580
- 14. «Разрядтық қосылғыштарға жіктейміз ба?»2345426790388556= 20+3= 40+5= 40+2= 60+7= 90+0= 30+8= 80+5= 50+6
- 15. «Мен білемін»
- 16. (50+15) : 5(9+9) : 675 және 27
- 17. “Сен маған, мен саған”
- 18. Қызықты үштік
- 19. Бір алма ағашынан 36
- 20. “Бағалай білейік”
- 21. Рефлексия
- 22. №5, №11 202 бетҮйге тапсырма
- 23. Назарларыңызға рахмет!
- 24. Скачать презентанцию
Шаттық шеңбері“Сандар әлемі”“Сен маған, мен саған” жаттығуы“Сұрақтар бұрқасыны” жаттығуы“Әрқайсысына затын табуға көмектес” жаттығуы“Разрядтық қосылғыштарға жіктейміз ба?” жаттығуы“Мен білемін” жаттығуы“Қызықты төрттік” жаттығуы“Бағалай білейік”РефлексияҮйге тапсырма беруСабақ барысы:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Шаттық шеңбері
“Сандар әлемі”
“Сен маған, мен саған” жаттығуы
“Сұрақтар бұрқасыны” жаттығуы
“Әрқайсысына затын
табуға көмектес” жаттығуы
“Разрядтық қосылғыштарға жіктейміз ба?” жаттығуы
“Мен білемін” жаттығуы
“Қызықты төрттік”
жаттығуы“Бағалай білейік”
Рефлексия
Үйге тапсырма беру
Сабақ барысы:
Слайд 3
Қосындыны санға бөлу ережесін пайдалану білігін бекіту жұмысын жүзеге асыру,
қосындыны санға екі тәсілмен бөлуді ұйымдастыру. Есептерді әртүрлі тәсілдермен шығарту
Мақсаты:
Слайд 4
Интербелсенді тақта, Power paint ,оқулық, кестелер,
суреттер, бор, стикерлер, плакат, маркер
Қолданылатын көрнекіліктер:
Слайд 5
СТО, АКТ, диалог арқылы оқыту, жас ерекшеліктеріне
сәйкес оқыту, өзін-өзі бағалау, көшбасшылық, дарынды оқушылармен жұмыс
Қолданылатын модульдер:
Слайд 6Шаттық шеңбері
“Сандар әлемі”
“Сен маған, мен саған” жаттығуы
“Сұрақтар бұрқасыны” жаттығуы
“Әрқайсысына затын
табуға көмектес” жаттығуы
“Разрядтық қосылғыштарға жіктейміз ба?” жаттығуы
“Мен білемін” жаттығуы
“Қызықты төрттік”
жаттығуы“Бағалай білейік”
Рефлексия
Үйге тапсырма беру
Сабақ барысы:
Слайд 91.Көбейтудің компаненттерін ата 2.Бөлудің компонентерін ата 3.1 дм неше см бар? 4.
1 тәулікте неше сағат бар? 5.1сағатта неше минут бар? 6.Көлемді қалай табамыз? 7.Ауданды
қалай табамыз? 8.2-нің кубы нешеге тең? 9.Периметрді қалай табамыз? 10.Қосындыны қалай санға көбейтеміз? 11.Қосындыны санға бөлу үшін не істейміз? 12. 3-тің кубы нешеге тең?Сұрақтар бұрқасыны
Слайд 14«Разрядтық қосылғыштарға
жіктейміз ба?»
23
45
42
67
90
38
85
56
= 20+3
= 40+5
= 40+2
= 60+7
= 90+0
= 30+8
=
80+5
= 50+6
Слайд 16(50+15) : 5
(9+9) : 6
75 және 27 сандарының айырмасын
3 есе арттыр
(19+17) : 4
(42+24) : 6
70 және 4 сандарының
көбейтіндісін 40 есе кеміт(32+48) : 8
(52+11) : 9
40 және 16 сандарының қосындысын 7 есе
кеміт
(25+15) : 5
(24+12) : 4
420 және 6 сандарының бөліндісін 9 есе
арттыр
Слайд 19 Бір алма ағашынан 36 кг, ал екнішісінен
24 кг алма жиналды. Алмалар 6 килограмнан бөлініп, жәшіктерге салынды.
Неше жәшік қажет болды? 5 жәшіктегі жүзімнің массасы 40 кг. жүзім салынған осындай 7 жәшіктің массасы қанша болады?
Ұзындығы 9 см, ені 6 см тік төртбұрыштан бірдей 6 шаршы қиып алынды. Осы шаршылардың біреуін сызып көрсет.
