Подготовила: воспитатель
Пичугина Наталья Павловна
Самара,2016г.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Продуктивная деятельность в детском саду
Содержание
- 1. Продуктивная деятельность в детском саду
- 2. Продуктивная деятельность
- 3. Продуктивная деятельность-это превращение исходного материала в конкретный продукт в соответствии с замыслом
- 4. Партнерская продуктивная деятельность
- 5. Подбор содержания деятельности
- 6. 1.Функции продуктивной деятельности
- 7. Слайд 7
- 8. Задачи продуктивной деятельности
- 9. 2. Основания подбора содержания деятельностиЧтобы почувствовать себя
- 10. Типы работы
- 11. Материалы Бумага(белая и цветная)КартонКонструктивные объемные модули(коробки, пенопласт,
- 12. Совместная партнерская деятельность строится на содержании, интересном детям, поэтому необходимо позаботиться о«вкусной упаковке»
- 13. Упаковка(культурно-смысловой контекст)
- 14. Возможные сочетания типов работы и культурно-смысловых контекстов
- 15. Спасибо за внимание!Самара,2016г.
- 16. Использованы ресурсы:Карандаши http://www.portraitimage.ru/populyarnie-raboti/karandashom/prostie-risunki-tsvetnimi-karandashami-poetapno.htmlДети http://nsportal.ru/ismagilova-alsu-nuretdinovna
- 17. Скачать презентанцию
Продуктивная деятельность
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ГБОУ ООШ п.В.Подстепновка
«Филиал Детский сад «Семицветик»
Продуктивная деятельность в детском саду
Пичугина Наталья Павловна
Самара,2016г.
Слайд 3Продуктивная деятельность-это превращение исходного материала в конкретный продукт в соответствии
с замыслом
Слайд 92. Основания подбора содержания деятельности
Чтобы почувствовать себя созидателем, ребенку нужно
видеть результаты своего труда в форме конкретной вещи(рисунок, поделка),которую можно
подержать в руках, демонстрировать другим, гордиться ею. Это вещь, которая продолжает свою жизнь в игре ребенка, а не исчезает в шкафу воспитателя.
Слайд 11Материалы
Бумага(белая и цветная)
Картон
Конструктивные объемные модули(коробки, пенопласт, природный материал)
Ткань
Бросовый материал
Графические
и живописные материалы(мелки, краски ит.п.)
Пластические материалы(глина, тесто, проволока и т.п.)
Слайд 12Совместная партнерская деятельность строится на содержании, интересном детям, поэтому необходимо
позаботиться о
«вкусной упаковке»
Слайд 14Возможные сочетания типов работы и культурно-смысловых контекстов ++ сочетание работы
наиболее целесообразно
+ возможно в отдельных случаях
- нецелесообразно
Слайд 16Использованы ресурсы:
Карандаши http://www.portraitimage.ru/populyarnie-raboti/karandashom/prostie-risunki-tsvetnimi-karandashami-poetapno.html
Дети http://nsportal.ru/ismagilova-alsu-nuretdinovna
