Поможем вместе 3 класс

Автор: Максимова

Мария Дмитриевна
ученица 3 «Б» класса,
МБОУ «СОШ № 32
с углублённым изучением
английского языка»
Руководитель:
Борисенко В. Я.

ответе за тех, кого приручили»
Антуан де Сен Экзюпери

питомца;
животные, родившиеся на улице;
Бешенство

«Б» классе
Сбор корма для
бездомных животных

Классный час
«Берегите животных

Анкетирование учащихся: 1. Ты

любишь животных? – да - 22 чел. 2. Есть ли у тебя дома питомец - да –19 чел; нет – 3 чел. 3. Существует ли проблемы у бездомных животных? да – 22 чел. 4. Кому хуже? Людям от соседства с бездомными животными или от невнимания людей больше страдают они? людям – 1 чел., животным - 10 чел., страдают все 11 чел. 5. Должны ли люди вмешиваться в их жизнь, помогать? да – 19 чел., нет -3 чел. 6. Можете ли вы заботиться о бездомных животных бескорыстно? да -22 чел.

Анкетирование взрослых: 1. Имеет ли общение с животными важное воспитательное значение

при становлении личности? да - 20 чел, не всегда – 6 чел, нет- 4 чел. 2. Обязательно ли присутствие животного в доме? да – 13 чел, нет –8 чел, не знаю - 9 чел. 3. Объясняете ли Вы детям как животные становятся бродячими и бездомными? да 30 чел. 4. Имеют ли право б/животные на часть бюджетов городов, для организации для них вольеров и приютов? да - 20 чел, не знаю – 10 чел.

Л.Н. Толстой

№23, №39 
Коробельников В.А. и др. Легенды и быль о собаках.

Первые прирученные человеком: кн. Для учащихся // В.А. Коробельников, Т.В. Коробельникова, А.В. Коробельников.-М. Просвещение; 1993-225с. 
Ответственность человека за прирученных животных // Естествознание №2, 2004г. 
Гусев В. Животные у нас дома: Справочное пособие.- М.:Экология, 1992-366с. 

адрес:

jahvdett999@yandex.ru