ПРОЕКТ ПО ТЕМЕ "ДЕТСКИЙ ТАНЕЦ И ЕГО ВИДЫ"

6б класса- Толчинская софия

художественного образа- движения и положения тела танцовщика. В танце душевные

переживания передаются средствами пластических движений и ритмически четкой и непрерывной смены выразительных положений человеческого тела

тонкости балетного искусства, почувствовать гармонию движений и музыки. Многие подумают,

зачем заниматься «старым», когда есть множество новых современных направлений. Но нужно понимать, что все новое берет свое начало из танцев прошлых столетий. Так классика впитала в себя все самые изящные движения из народных и бытовых танцев нескольких веков, постепенно совершенствуя позиции рук и ног, положения головы и тела. Все танцевальные движения в классическом танце имеют названия на французском языке, поэтому танцоры разных стран без проблем могут понять друг друга

естественной среде и имеет определённые традиционные для данной местности движения,

ритмы, костюмы и тому подобное. Фольклорный танец — это стихийное проявление чувств, настроения, эмоций, выполняется в первую очередь для себя, а потом — для зрителя
Термин «народный танец» иногда применяется к танцам, имеющим историческое значение в европейской культуре и истории. Для других культур термины «этнический танец» или «традиционный танец»

элементов в соответствующем ритме, и последовательности под заранее заданную музыку.

Спортивные танцы очень популярны, и всё благодаря их красоте, чувственности и оригинальности.

и показать себя на танцполе, но также возможность лучше узнать

самого себя, погрузиться в глубины самосознания. Современный танец – это передача понимания окружающего мира через призму современности – поп-музыку, стиль одежды, раскованность.
Этот вид танца создан для тех, кто увлекается современными направлениями в музыке, кто любит тусовки и клубы, для тех, кто не стесняется своего тела. Современный танец на то и современный, чтобы идти в ногу со временем, видоизменяясь под стать моде, веяниям поп-культуры, массовым запросам.

в России можно считать 1995 год
Танцевально-двигательная психотерапия использует движение и

творческое выражение в контексте психотерапевтических отношений, в которых происходит смещение с чисто вербального подхода к телесно-ориентированному. Процесс включает вербальную и невербальную коммуникацию, в процессе которой творчески актуализирует самовыражение
Способность делать выбор, принимать решения и осознанно развиваться, делая свою жизнь все более наполненной, творческой и осмысленной

ему постоянно хочется прыгать, скакать, так с помощью танца ребенок

может удовлетворить свою потребность- выплеснуть все эмоции которые он накапливает в себе. Детям нравится танцевать, они испытывают от этого удовольствие, танец доставляет им радость
Все эмоции дети проявляют с помощью движения. Пусть ребенок попытается передать свою радость или гнев словом, не двигая при этом ни единым мускулом лица или тела. У него не получится! Трудно будет понять на самом деле- вы радуетесь или печалитесь? Так и в танце. В нем все душевные переживания передаются средствами пластических движений и ритмически четкой и непрерывной смены выразительных положений человеческого тела