Проект "Школьное кафе"

Проект «Школьное кафе»



Авторы:

Каробошьян Эмилия Арсеновна
МОУ СОШ № 87 г. Сочи
Руководитель:
Задикян Рузана Руслановна,
учитель географии
МОУ СОШ №87 г.Сочи





Сочи , 2014

проекта: донести школьникам и их родителям
пользу при выборе правильного

питания и здорового образа жизни, через общественно- посещаемое детское заведение ;
обеспечить пришкольную территорию местом, где дети и их
родители могли бы провести время ожидания транспорта, или
промежутка времени между школьными и внеурочными занятиями.

Выбираем интерьер кафе

в яблоках, в репе, в зелени салата.

салфетки в тон занавесок,
декоративные вазочки с полевыми цветами, или

экибано из засушенных веточек с ягодами
(по сезону), сервировочные подставки под тарелки и стаканы с полезной информацией
и рисунками. Посуда белая, чтобы не отвлекать внимание от полезной информации на
элементах сервировки и декора.

000 рублей.
       Финансовая поддержка районной администрации составит 50

000 руб.,
родительская помощь - 10000 р.
Полученные средства будут израсходованы:
       1. Тренажерный зал:
       ремонт спортивного зала - 45000 руб.;
       покупка тренажеров – 50 000 руб.
       ИТОГО: 100 000 руб.
       2. Для оснащения школьного кафе:
       посуда - 5500 руб.;
       миксер - 2000 руб
       комбайн «Помощница» - 1500 руб
       занавеси - 3000 руб
       люстры - 5000 руб
барная стойка – 20 000руб.
диванчики – 13 000руб.
       ИТОГО: 50 000 руб

СМЕТА

только единогласно одобрили
его, но и теперь надеются, что он

осуществится и они смогут принять участие в его работе!
Я сделала вывод, что моя задача именно таким образом привлечь детей и их родителей в
кафе «здоровья», даст положительный результат и цель этого проекта будет достигнута.
Цены в кафе будут доступные, прибыль рассчитана за счет посещаемости и организации
развлекательных мероприятий и празднеств. А если даже этот проект не будет приносить
дохода, то станет больше благотворительным и принесет пользу детям, родителям и их
здоровью.

оснащение его тренажерами; открытие
школьного театра.
       Занятость учащихся

в организованном досуге после
начала проекта заметно выросла (на 30%). Подростки
самостоятельно разработали положение о школьном кафе и
просчитали распределение прибыли следующим образом:
30% - на заработную плату;
10% - заведующему; 20% - в фонд школы;
40% - на развитие
производственной базы.