Профессия врач - это интересно

проектом: 1 месяц Цель проекта: формирование интереса к профессии врач. Задачи: 1. Обогащение

представления детей о профессиях врача и медсестры   2. Научить детей различать функциональные обязанности врача и медсестры   3. Создавать условия для закрепления представлений о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах труда, об оборудовании   4. Воспитывать в детях чувство признательности и уважения к труду взрослых, желание оказывать помощь.

работа: определение целей и задач проекта, прогнозирование результата, разработка пособий,

оформление тематического уголка для сюжетно-ролевых игр и пособий.

ІІ. Организационный – основной этап. В задачи данного этапа входит реализация основных видов проекта: зэкскурсии-наблюдения (целевое посещение медицинского кабинета, чтение художественной литературы, организация дидактических и сюжетно-ролевых игр. При проведение сюжетно-ролевых игр предполагается закрепление знаний, полученных в ходе экскурсий и беседе с фельдшером)
ІІІ. Заключительный – итоговый этап. Проводятся обобщение результатов работы, анализ деятельности, презентация проекта для детей и общая по проекту, оформление фотовыставки «В гостях у Доктора Айболита».

бережного отношения к труду врача;
- Формирование коммуникативных навыков;
- Умение воспроизводить

в игре различные действия, которые дети наблюдают в жизни, используя предметы-заместители;
- Умение детей играть, объединяясь в игре;
- Появление умения слушать партнеров, соединять их замыслы со своими;
Повышение педагогической компетенции родителей по проблеме активации игровой деятельности дошкольников в условиях семьи.
Таким образом, реализация проекта предполагает закрепление представлений дошкольников о профессиях, развитие познавательных и творческих способностей, формирование интереса к труду взрослых и чувств ответственности при выполнении трудовых поручений.

встреча с врачом из городской больницы;
наблюдение за работой врача,

медсестры;
рассматривание иллюстраций «Профессии», «Кукла заболела», «Разные врачи», «Больница», «Медицинские инструменты».
просмотр презентации «Врачи»;
просмотр мультипликационного фильма «Доктор Айболит».
развитие речи беседы «О профессии врача, медсестры», «Кто лечит больных», «Что делает мама, когда я заболел», «Что нужно доктору для работы»; «О значимости лекарственных препаратов», «Здоровый образ жизни», «Осторожно лекарства» .
Ознакомление с художественной литературой чтений стихотворений: К.Чуковский «Айболит», В.Берестов «Больная кукла», Е.Благинина «Больной зайка», Г.Л.Шалаева «Кем мне стать», Карданова « Наш доктор», С. Михалков «Фантик и больная Оля» Обсуждение сюжетов, поступков героев.

Кати, возвращение в детский сад», Стоматологическая поликлиника»
Изобразительная деятельность. Лепка

«Витаминки». Рисование «По замыслу на тему «Больница», изготовление с детьми градусников для игры, Разукрашивание и рисование недостающих деталей скорой помощи и врача.
Конструирование: Постройка больницы, аптеки.
Музыкальная деятельность Слушание: П.Чайковского «Болезнь куклы».
Работа с родителями 1. Оформление информационного стенда «Организация сюжетно-ролевой игры» 2. Фотовыставка «в гостях у Доктора Айболита» 3. Привлечение родителей к изготовлению атрибутов, костюмов для сюжетно-ролевой игры «Больница».
Наблюдение на прогулке
За машиной скорой помощи.
Наблюдение за погодой и одеждой.
* Дидактические игры:
  «Кому принадлежат эти инструменты», «Найди лишнее», «Что нужно для работы врачу», «Поиски клада», «Обезьянки», «Подскажи словечко».

идем,
Чтобы многое узнать о нем.
Нас встречает мед. сестра - Валентина

Николаевна.

Расскажет о том она нам,
Как быть здоровыми и бодрыми всегда.

-
Прививаться когда это нужно нам!

для работы очень им важны.

люди – как врачи,
Всем людям в мире помогают
И ценны очень

и нужны!

яй, яй! У вас - ангина.
Принимайте витамины.
Жуйте

с сахаром лимон,
Для больных полезен он

вам худо.
Пропишу вам капли в нос
И настой

из диких роз.

А у вас - температура.
Вам нужна из трав микстура.
Пейте чай и ешьте мёд,
И болезнь от вас уйдёт.

сделаем укол,
И дадим вам валидол.

Продолжается приём.
Где больные? Мы вас ждём.

были рады –
Как же все же хорошо!

мама,
Знаю рост и знаю вес,
Кто как спит и

кто как ест.
Не свожу с вас добрых глаз.
Я лечу, ребята, вас.

Сегодня врач к нам пришла
Рассказала как послушать плюшевого Мишку
Витаминки нам раздала
Про Айболита прочитала книжку

Каждый фрукту очень рад!
Витамины, витамины
Очень важны для ребят.

Ест бананы Максим, ест Артем.
А Данечки- гранат.

От самых простых и до самых важных,
Все они в

жизни важны.
Вот, например, профессия врача.
Как жили люди без нее на свете?

Врач всех внимательно осмотрит и узнает,
Что у кого и

где болит.
Ну а затем диагноз он поставит
И лишь потом начнет лечить.
Врач нужен всегда, нужен везде,
Чтобы спокойно жить на Земле

игр сюжетно-ролевую игру «БОЛЬНИЦА» с большим интересом и успехом играть

в неё.

• Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию, успешно опробованную на своих детях, что понятно из беседы с родителями на данную тему

можно помечтать!
Я врачом, наверно, буду,
Стану я лечить людей!
Буду ездить я

повсюду
И спасать больных детей!