изделия)
«Ракета»
Автор: учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 79» г. Владивостока
Сподина Валентина Викторовна
2015г.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ракета из геометрических фигур. Технология 2 класс.
Содержание
Цели и задачи:Учить детей выполнять простейшие исследования(наблюдать, измерять, сравнивать, сопоставлять)изученных материалов; выполнять разметку деталей круглой формы циркулем;Анализировать конструкторско-технологические и декоративно-художественные особенности предлагаемого изделия, выделять известное и неизвестное;Воплощать мысленный образ с
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Технология 2 класс Работа в группах (Технологические операции, разметка и сборка деталей
изделия)
МБОУ «СОШ № 79»г. Владивостока
Сподина Валентина Викторовна
2015г.
Слайд 2
Цели и задачи:
Учить детей выполнять простейшие исследования(наблюдать, измерять, сравнивать, сопоставлять)изученных
материалов; выполнять разметку деталей круглой формы циркулем;
Анализировать конструкторско-технологические и декоративно-художественные
особенности предлагаемого изделия, выделять известное и неизвестное;Воплощать мысленный образ с опорой на графические изображения, соблюдая приёмы рационального, безопасного труда;
Планировать последовательность своих действий для осуществления поставленных задач;
Организовывать свою деятельность, работать в малых группах, осуществлять сотрудничество.
Слайд 3Графическое изображение деталей
Корпус ракеты
Пламя
Боковые крылья «Нос» ракеты Иллюминаторы
Центральное крыло Лучи звёзд
Слайд 4План работы для детей:
Объединиться в группы (по 5 человек);
Прослушать беседу
о поэтапном строительстве деревянного дома;
Прочитать и обсудить в группах чертежи
деталей дома, соотнести их с образцом работы;Самостоятельно выбрать целесообразный способ решения поставленной задачи, распределив работу в группе;
Выполнить работу (аппликация домика), декоративно оформить;
Оценить результат деятельности группы: точность изготовления деталей и аккуратность выполнения работы.
