Плешаков Школа России
Власенкова Татьяна Михайловна
МБОУ СОШ №1 п. Озёрный
Учитель начальных
классов01.11.2014г.
Власенкова
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Размножение и развитие растений
Содержание
- 1. Размножение и развитие растений
- 2. Группы растенийводорослимхипапоротникихвойныецветковыеВласенковаКакие растения являются высшими?
- 3. Цветковые растенияРастения, у которых есть цветки и
- 4. Что ты узнаешь на уроке?Летит – гудит,
- 5. ВласенковаНа каком из растений образуются плоды? Почему?
- 6. Опыление цветковых растенийОсновными опылителями цветковых растений являются
- 7. Образование плода и семянВласенкова
- 8. Плоды и семенаПлоды разных растений непохожи между
- 9. Приспособление к распространению плодов и семянВласенкова
- 10. Условия для прорастания семенитепловодавоздухпочваВласенкова
- 11. Развитие растения из семениВласенкова
- 12. Проверь себяНазови необходимое условие для образования плодов.Как
- 13. Власенкова
- 14. Информационные ресурсы:А.А.Плешаков. Учебник «Окружающий мир» 3 класс.Н.Ю.Васильева.
- 15. Скачать презентанцию
Группы растенийводорослимхипапоротникихвойныецветковыеВласенковаКакие растения являются высшими?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Размножение и развитие растений Окружающий мир 3 класс
Плешаков Школа России
классов
Слайд 2Группы растений
водоросли
мхи
папоротники
хвойные
цветковые
Власенкова
Какие растения являются высшими?
Слайд 3Цветковые растения
Растения, у которых есть цветки и плоды , называются
цветковыми. Цветковые – самый обширный отдел растительного мира, к которому
относится более половины известных видов растений. Их около 250 000 видов.Власенкова
Слайд 4Что ты узнаешь на уроке?
Летит – гудит,
Сядет – молчит.
Целый день в трудах
То в лугах, то в садах.
И кто
ей друг,Тот всегда с медком,
А кто ей не люб-
Спасайся бегом!
Червяком она была,
Только ела и спала.
Потеряла аппетит,
Смотришь – по небу летит.
Его фигура подвела –
Гораздо толще , чем пчела.
Полоски, словно у осы,
На брюшке – капельки росы.
Объясни экологические связи «насекомые – растения».
Власенкова
Слайд 6Опыление цветковых растений
Основными опылителями цветковых растений являются бабочки, пчелы, шмели.
Когда насекомые садятся на цветок, пыльца остается на её мохнатом
тельце. Перелетая на другой цветок, они невольно переносят на него пыльцу – опыляют этот цветок.Власенкова
Слайд 8Плоды и семена
Плоды разных растений непохожи между собой, но они
всегда образуются на месте цветков. В плодах находятся семена. Плоды
защищают семечко от повреждений, замерзания и засыхания. Семя дает жизнь новому растению. Некоторые семена могут сохранятся и прорастать через 10, 20, 40 и даже 100 лет.Власенкова
Слайд 12Проверь себя
Назови необходимое условие для образования плодов.
Как происходит опыление у
растений?
Как распространяются плоды?
Какие условия нужны для прорастания семян?
Как развивается растение
из семени?
Власенкова
Слайд 14Информационные ресурсы:
А.А.Плешаков. Учебник «Окружающий мир»
3 класс.
Н.Ю.Васильева. Поурочные разработки по
курсу «Окружающий мир» к УМК «Школа России».3 класс.
http://www.yandex.ru/ ( 30
- 31.10.2014г.)
