Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие креативных способностей младших школьников
Содержание
- 1. Развитие креативных способностей младших школьников
- 2. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛАУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- 3. «Способности не просто проявляются в труде, они
- 4. Креативность – способность человека к конструктивному
- 5. стремление к познанию; умение познавать новое;
- 6. Принцыпы творческой деятельности1.Принцип свободы участия.2. Принцип обратной связи.2. Принцип обратной связи.4. Принцип успешности.
- 7. Алгоритм проектной деятельности следующий: 1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП- ищем
- 8. 2.ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ЭТАП (на уроке).Делаем. Количество часов от сложности объекта.Проверяем, корректируем, оцениваем, защищаем.Готовый объект труда.
- 9. Творческий проект – продукт творчества учащегося
- 10. Основные формы организации внеурочной творческой деятельности учащихся.
- 11. Виды творческого проектаКоллективныйГрупповой Индивидуальный
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Дети-это взгляды глазок боязливых, Ножек шаловливых
- 15. «Ребенок, испытавший радость творчества даже в самой
- 16. Слайд 16
- 17. Спасибо за внимание!
- 18. Скачать презентанцию
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛАУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МБОУ гимназия № 82
учитель: Логунова И.А.
Апрель, 2013г.
«Развитие креативных способностей
младших
школьников»
Слайд 3
«Способности не просто проявляются в труде, они формируются, развиваются, расцветают
в труде и гибнут в бездействии»
Слайд 4
Креативность – способность человека к конструктивному нестандартному мышлению и
поведению, а также осознанию и развитию своего опыта. Это те
самые творческие способности, которые могут проявляться в мышлении, чувствах, общении, характеризовать или личность в целом, или продукт его деятельности.
Слайд 5 стремление к познанию;
умение познавать новое;
живость ума;
умение
в привычных вещах, явлениях находить нестандартное;
стремление к открытиям;
свободное воображение;
фантазия и интуиция, в результате которых появляются изобретение, открытия, что-то новое.
Что такое творческие способности?
Слайд 6Принцыпы творческой деятельности
1.Принцип свободы участия.
2. Принцип обратной связи.
2. Принцип обратной
связи.
4. Принцип успешности.
Слайд 7Алгоритм проектной деятельности следующий:
1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП
- ищем проблему, (это происходит на
каждом уроке). Например, возникает необходимость участия класса в конкурсе поделок из
природного материала.Что хотим сделать? (обсуждаются варианты идей).
Что будем делать? (конкретный объект труда).
- Что возьмем с собой? (материалы, инструменты, знания, умения, навыки, техника безопасности).
Слайд 8
2.ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ЭТАП (на уроке).
Делаем. Количество часов от сложности объекта.
Проверяем, корректируем,
оцениваем, защищаем.
Готовый объект труда.
Слайд 9Творческий проект –
продукт творчества учащегося в рамках изучаемой темы.
Способы
реализации творческого проекта :
Рисование
Сочинение стихов
Изготовление поделок
Составление презентаций
Составление сборников
Оформление фотовыставок
Написание сочинений
Другие
формы
Слайд 10Основные формы организации внеурочной творческой деятельности учащихся.
Факультатив «Художественное творчество».
Коллективно творческие
дела совместно с родителями (классные мероприятия).
Олимпиады, конкурсы, , создание проектов,
интеллектуальные игры.Диагностическое обследование.
Портфолио – личных достижений.
Слайд 14Дети-это взгляды глазок боязливых, Ножек шаловливых по паркету стук, Дети-это солнце в
пасмурных мотивах,
Целый мир гипотез радостных наук…
М. Цветаева
Слайд 15«Ребенок, испытавший радость творчества даже в самой минимальной степени, становится
другим, чем ребенок, подражающий актам других.»
Б.Асафьев
