Күні:08 .11.16ж
Бөлімше: Мектеп шеберханасына саяхат
Б ө л і м : Менің мектебім
Тақырыбы: Рр дыбысы мен әрпі
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Рр дыбысы мен әрпі 1 класс
Содержание
- 1. Рр дыбысы мен әрпі 1 класс
- 2. Мәтінде кім? не? туралы айтылғанын анықтау
- 3. Бағалау критерийлері1.Тыңдалған мәтіннің не туралы екенін анықтайды.2.
- 4. Берілген суретті атай аладыТындалған мәтіннің не туралы
- 5. Тілдік мақсатҚазақша
- 6. Талқылауға арналған сұрақтар-Арала, ара сөздері қандай мағына
- 7. Менің мектебім 1.1.1.8Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрау.Өз аулаңның суретін салу.Алдыңғы оқу
- 8. Кәне, қанат жазайық,Қарлығаш боп ұшайық.Ұшып-ұшып алайықҚайта келіп қонайық!Психологиялық дайындық
- 9. Шарада бар,Шанада жоқ.Партада бар,Тақтада жоқ.
- 10. О р т а с ы Тапсырмалар
- 11. Кері байланыс “Бағдаршам” 2-тапсырма Сөздерді
- 12. 3-тапсырмаКері байланыс. Бағдаршам. “Ойлан, тап”
- 13. Сергіту сәті “Қарлығаш” биі
- 14. 11 Дәптермен жұмыс
- 15. Суретпен жұмыс.Оқулықтағы
- 16. Қосымша мәліметтер Шығармашылық тапсырмаОқушы-мұғалім-ата-ана арасындағы байланысты жүзеге
- 17. Слайд 17
- 18. МузыкаДүниетануЖаратылыстануАКТҚұндылықтармен байланыс. (өмірмен)ПӘНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫС
- 19. Слайд 19
- 20. Тыңдағандарыңызға рахмет!
- 21. Скачать презентанцию
Мәтінде кім? не? туралы айтылғанын анықтау әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру; оқу түрлерін қолдану; мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау; жазу жолын , жоларалық кеңістікті, жолдың
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Ортақ тақырып: Менің мектебім
1-сынып
Слайд 2 Мәтінде кім? не? туралы айтылғанын анықтау
әріпті тану, ажырату
және оны дыбыспен сәйкестендіру;
оқу түрлерін қолдану;
мәтіннің мазмұнын тақырыбы
немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау;жазу жолын , жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап , әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.
2
1
1
1
Мақсаты:
Слайд 3
Бағалау критерийлері
1.Тыңдалған мәтіннің не туралы екенін анықтайды.
2. Мәтіннің мазмұнын сурет
арқылы көрсетеді, әріпті дыбысты сәйкестендіреді.
3.Сөздің мағынасын ажырату, оқу ,жиі кездесетін
сөздерді тұтас оқиды(буындап оқиды,сөздерді толықтырып оқиды ,сөздердін мағынасын ажыратады, жиі кездесетін сөздерді өмірмен байланыстырады, ой ұшқырлығын иллюстрация бойынша болжайды)
Слайд 4Берілген суретті атай алады
Тындалған мәтіннің не туралы екенің анықтай алады
Өмірмен
байланыс орната отырып , мысал келтіре алады
Дескрипторлар
Мәтіннің мазмұнын сурет
арқылы көрсете аладыәріпті дыбыспен сәйкестендіреді
Буындап оқи алады
Сөздерді толықтырып оқи алады
Жиі кездесетін сөздерді өмірмен байланыстыра алады
Ой ұшқырлығын иллюстрация бойынша болжайды
Слайд 5
Тілдік мақсат
Қазақша Орысша
Ағылшынша
Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтайды
Дыбыс пен әріпті таниды және ажыратады
Оқу түрлерін қолданады
Оқиғаны болжайды
Каллиграфиялық, графикалық нормаларды сақтайды
ара пчела bee
ара пила saw
Слайд 6Талқылауға арналған сұрақтар
-Арала, ара сөздері қандай мағына береді?
-Отынды немен кесеміз?
-Қандай
кезде күшік ырылдайды және үреді?
-Гүлдерді аралағанда ара не істейді?
-Балалар, сендерді
ара шақты ма?Сол кезде бізге не болады, араға ше?
Слайд 7 Менің мектебім 1.1.1.8
Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме
құрау.
Өз аулаңның суретін салу.
Алдыңғы оқу
Слайд 8
Кәне, қанат жазайық,
Қарлығаш боп ұшайық.
Ұшып-ұшып алайық
Қайта келіп қонайық!
Психологиялық
дайындық
Слайд 9
Шарада бар,
Шанада жоқ.
Партада бар,
Тақтада жоқ.
Рр
Ж о с п а р
Топқа бөлу.
1.Ара 2.Тырма 3.Күрек
Слайд 10О р т а с ы
Тапсырмалар орындату:
1-тапсырма.
Мәтінді тыңдата отырып, жаңа дыбысты тану.Кері байланыс. Бағдаршам.
Слайд 11Кері байланыс “Бағдаршам”
2-тапсырма
Сөздерді және сөйлемдерді буындап
оқыту.
ар ара
раар а рал ар а нар
а ра а ра ла нар А нар
А ра, а ра, а ра лар!
А лан, а ра а ра ла.
Слайд 123-тапсырма
Кері байланыс. Бағдаршам.
“Ойлан, тап” ойыны арқылы р
дыбысын сөз басы, ортасы, аяғында тұрғанын табу.
Слайд 15
Суретпен жұмыс.
Оқулықтағы 3-тапсырманы орындау.
Ребусты
шешіп, шыққан сөзге сөйлем құрау.
2. Оқулықтағы 2-тапсырманы орындау.
Жаңа сөздерді оқу.
3.Оқулықтағы
1-тапсырманы орындау.Тыңдалған мәтіннің мазмұнын айту.
Слайд 16Қосымша мәліметтер
Шығармашылық тапсырма
Оқушы-мұғалім-ата-ана арасындағы байланысты жүзеге асыру үшін оқушыларға ата-аналарымен
бірге Асханада, Қонақ бөлмеде, Жатын бөлмеде Р дыбысы кездесетін сөздердің
атын жазып келу.
