Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Современные методы обучения чтению, как путь к расширению личности ребёнка
Содержание
- 1. Современные методы обучения чтению, как путь к расширению личности ребёнка
- 2. Никогда никакими силами вы не заставите читателя
- 3. Оптимальное чтение – это чтение со скоростью
- 4. Отрицательные факторы неправильное дыхание при чтении плохая
- 5. осознанность беглость выразительность правильностьКомпоненты техники чтения
- 6. «При работе над книгой важна не длительность,
- 7. Упражнения для моторики рук
- 8. 1группа – «Мы дышим!» (дыхательные упражнения)2 группа
- 9. Упражнения для развития скорости и гибкости чтения«Буксир»«Многократное
- 10. УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА ЧТЕНИЯ И
- 11. УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАСШИРЕНИЯ ПОЛЯ ЗРЕНИЯ таблицы Шультеупражнения по методике М.А. Ильина
- 12. Смысловые ряды
- 13. ЗРИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ И.ФЕДОРЕНКО
- 14. ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ ПО СОЗДАНИЮ «АЗБУКИ»
- 15. ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ДНЕВНИКИ
- 16. ЗАНЯТИЯ КУКОЛЬНОГО КРУЖКА
- 17. «Играем в театр»
- 18. Использование данных технологических приёмов привело к тому,
- 19. Скачать презентанцию
Никогда никакими силами вы не заставите читателя познать мир через скуку. Читать должно быть интересно.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Современные методы обучения чтению,
как путь к расширению личности ребёнка
Шевченко
Марина Викторовна учитель начальных классов
Благовещенск
Слайд 2Никогда никакими силами
вы не заставите читателя познать
мир через
скуку.
Читать должно быть интересно.
А.Н.Толстой 
Слайд 3Оптимальное чтение – это чтение со скоростью разговорной речи, т.е.
в темпе от 120 до 150 слов в минуту.
Слайд 4Отрицательные факторы
неправильное дыхание при чтении
плохая память
артикуляция
не развитое поле (угол) зрения
не развитая антиципация (догадка)
неустойчивое внимание, слабые волевые качестванеумение переключаться с одного вида деятельности на другой
неумение снять усталость
отсутствие эффективности словарной работы на уроке перед чтением текста
отсутствие культуры чтения в семье
Слайд 6«При работе над книгой важна не длительность, а частота тренировочных
упражнений»
И. П.Федоренко 
Слайд 81группа – «Мы дышим!» (дыхательные упражнения)
2 группа – «Разомнём язычок!»
(артикуляционные упражнения)
3 группа – «Произнеси верно!» (произнесение сочетаний звуков)
4 группа
– «Учимся скороговорить!» (проговаривание скороговорок)Речевая разминка
Слайд 9Упражнения для развития скорости и гибкости чтения
«Буксир»
«Многократное чтение»
Выразительное чтение с
переходом на незнакомую часть текста
“Бросок – засечка”
Жужжащее чтение на уроках
Чтение
с постукиванием
Слайд 10 УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА ЧТЕНИЯ И ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА
Чтение
текста с прикрытой верхней частью строчки
“Губы”
Чтение перевернутого текста
Корректировка деформированных предложений
“Игра в
прятки”
Слайд 18Использование данных технологических приёмов привело к тому, что 70% детей
моего класса читают более 100 слов в минуту.
