Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технология портфолио как средство развития познавательного интереса
Содержание
- 1. Технология портфолио как средство развития познавательного интереса
- 2. «Выдающиеся личности формируются не посредством красивых речей,
- 3. интеллектуальные спортивные творческие
- 4. Технология развития критического мышленияЦель данной образовательной технологии
- 5. интеллектуальные спортивные творческие
- 6. Маршрутный листФ. И. __________________________Тема: «Имя существительное (обобщение). Правописание безударных гласных в падежных окончаниях имен существительных»
- 7. Маршрутный листФ. И. _____________________________Тема: «Имя прилагательное»
- 8. Лист оценки предметных результатовРУССКИЙ ЯЗЫК
- 9. Лист оценки предметных результатовРУССКИЙ ЯЗЫК
- 10. Маршрутный лист«Контрольная работа за 2 четверть»
- 11. Шкала самооценки
- 12. Основной смысл портфолио - показать все, на что ты способен.
- 13. В каждом ребёнке солнце, только дайте ему светить!
- 14. Скачать презентанцию
«Выдающиеся личности формируются не посредством красивых речей, а собственным трудом и его результатами.» Эйнштейн
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Технология портфолио
как средство развития познавательного интереса»
Доклад подготовила:
Учитель начальных классов МАОУ
гимназии № 49 города Тюмени Решетникова Т. А.
Слайд 2
«Выдающиеся
личности
формируются
не посредством
красивых речей,
а собственным
трудом и его
результатами.»
Эйнштейн
Слайд 4
Технология развития критического мышления
Цель данной образовательной технологии — развитие мыслительных
навыков, необходимых не только в учебе, но и в обычной
жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать явления и др.), развитие способности к самообразованию.
Слайд 6
Маршрутный лист
Ф. И. __________________________
Тема: «Имя существительное (обобщение).
Правописание безударных гласных
в
падежных окончаниях имен существительных»
