Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема. Час. Дні тижня.
Содержание
- 1. Тема. Час. Дні тижня.
- 2. Тема. Час. Дні тижня. Мета: розширити, уточнити знання учнів
- 3. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ Відгадування загадки.їх дванадцять
- 4. Виразне читання вірша Ф. Петрова «Від зими
- 5. Промовляння чистомовки за вчителем.шу-шу-шу Чистомовку я пишу.Ят-ят-ят
- 6. Мотивація навчальної діяльності учнів. Робота над загадками.
- 7. Я у батька третій син,А дітей у
- 8. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І ЗАВДАНЬ УРОКУ Слово вчителя.Сьогодні
- 9. Дидактична гра «Упіймай слово». Коли звучить назва
- 10. Робота над казкою «День і ніч» за
- 11. Робота за малюнками підручника (с. 91).(Учитель може продемонструвати відривний календар.)Як називаються дні тижня?Як називаються вихідні дні?
- 12. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА В лісі є кравець чудовий,Шиє звірам
- 13. ЗАКРІПЛЕННЯ ТА ОСМИСЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ Робота із
- 14. ПІДСУМОК УРОКУ Бесіда з учнями.Над якою темою
- 15. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯЧитати за особами казку «День і ніч» (підручник, с. 90).Вивчити назви днів тижня.
- 16. Скачать презентанцию
Тема. Час. Дні тижня. Мета: розширити, уточнити знання учнів про дні тижня,їх послідовність, назви українською мовою; розвивати зв’язне мовлення, спостережливість, пам’ять; виховувати бажання раціонально використовувати свій час.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Українська мова
Урок 3
Автор: вчитель початкових класів
загальноосвітньої школи № зз
Сидоренкова Любов Григорівна
Слайд 2Тема. Час. Дні тижня.
Мета: розширити, уточнити знання учнів про дні тижня,
їх послідовність,
назви українською мовою; розвивати зв’язне мовлення, спостережливість, пам’ять; виховувати бажання
раціонально використовувати свій час.
Слайд 3АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ
Відгадування загадки.
їх дванадцять братів:
Троє землю прикрашали.
Троє сонцем
зігрівали.
Троє сипали дощами,
Трос віяли снігами.
Як же звати цих братів?
(Це дванадцять
місяців.)
Слайд 4Виразне читання вірша Ф. Петрова «Від зими до зими» (підручник,
с. 88).
Гра «Утвори назви месяців».
Січе — ... (січень).
Лютує — ...
(лютий).Береза — ... (березень).
Квітує— ...(квітень).
Трава— ...(травень).
Черв’ячок— ...(червень).
Липа — ... (липень).
Серп — ... (серпень).
Вереск — ... (вересень).
Жовтий — ... (жовтень).
Падолист — ... (листопад).
Грудки — ... (грудень).
Слайд 5Промовляння чистомовки за вчителем.
шу-шу-шу
Чистомовку я пишу.
Ят-ят-ят
їх пишу для
всіх малят,
ки-ки-ки
Всі говорять залюбки,
ло-ло-ло
Щоб чисте мовлення було.
Слайд 6Мотивація навчальної діяльності учнів. Робота над загадками.
Закінчився відпочинок,
Початок тижня —
... (понеділок).
Семеро є нас у тата,
Другим я іду за братом.
(Вівторок.)
У
сім’ї середня я,Відгадай моє ім’я!
(Середа.)
Слайд 7Я у батька третій син,
А дітей у нього сім,
Маю четверо
сестер,
Називаюсь я — ... (четвер).
Я дитина п’ята,
Люба донька в тата.
(П’ятниця.)
Закінчилася
робота,Починається ... (субота).
День спочинку і дозвілля Називається — ... (неділя).
Слайд 8ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І ЗАВДАНЬ УРОКУ
Слово вчителя.
Сьогодні на уроці ми закріпимо
знання назв днів тижня, ознайомимося з казкою
«День і ніч»
(за М. Малишевським)та поговоримо про те, чому необхідно цінувати свій час та час інших людей.
Слайд 9Дидактична гра «Упіймай слово».
Коли звучить назва дня тижня, учні плескають
у долоні.
У понеділок орав,
У вівторок плуг поламав.
У середу волів погубив,
У
четвер шукав.У п’ятницю знайшов,
У суботу додому пішов.
У неділю відпочив,
Бо усе поробив.
Слайд 10Робота над казкою «День і ніч» за М. Малишевським (підручник,
с. 90).
а) Читання казки вчителем.
б) Бесіда за змістом.
Хто є головними героями в
казці?—Чому, на вашу думку, цей текст названо казкою?
Про що ви дізналися, прослухавши її?
Яким був День? (Хвалькуватим.)
Якою була Ніч? (Розсудливою.)
в) Читання казки учнями «ланцюжком».
Підготовка до читання за особами.
г) Розігрування казки в особах.
Робота із зошитом (с. З, вправа 2).
Слайд 11Робота за малюнками підручника (с. 91).
(Учитель може продемонструвати відривний календар.)
Як
називаються дні тижня?
Як називаються вихідні дні?
Слайд 12ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
В лісі є кравець чудовий,
Шиє звірам він обнови.
Для ведмедів —
кожушки,
Для лисичок — сорочки,
Для куничок — рукавички,
А для білочок —
спіднички.Зайцю — валянки на лапки,
А для вовка — теплу шапку.
І собі пошив піджак
Працелюбний наш їжак.
Слайд 13ЗАКРІПЛЕННЯ ТА ОСМИСЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
Робота із зошитом (с. З, вправа
3).
Складання речень за опорними словами у підручнику (с. 91).
Слайд 14ПІДСУМОК УРОКУ
Бесіда з учнями.
Над якою темою ми працювали сьогодні?
Назвіть дні
тижня.
Скільки днів має тиждень?
Які дні тижня вихідні?
Слайд 15ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Читати за особами казку «День і ніч» (підручник, с.
90).
Вивчити назви днів тижня.
