Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Творческий проект на тему Хранитель точного времени
Содержание
- 1. Творческий проект на тему Хранитель точного времени
- 2. Цель работы: создать эскиз часов для школьника.Задачи:1.
- 3. ГНОМОН – солнечные часы (Древний Египет)(+) просты
- 4. Клепсидра – водяные часы (Древний Египет, Индия,
- 5. Механические часы
- 6. Карманные часы
- 7. Самые точные часы
- 8. Часовое производство (часовой цех во Франции)Часы
- 9. Часовое производство (Швейцария)Расцвет швейцарскойчасовой промышленности
- 10. Удивительные факты (Дания)В Дании есть часы, которыепоказывают движение планети звёзд!
- 11. Изучение мнения
- 12. Вопрос 2: Какую форму должны
- 13. Вопрос 3: Какой цвет часов вы предпочитаете?мальчики
- 14. Вопрос 4: Какие функции должны быть заложены
- 15. Часы школьника (эскиз)
- 16. Итоги работы
- 17. Использованные ресурсы-Журнал «Энергия», 2004«История часов»- Детский журнал «Почему», 2006www.newzv.ruwww.courier.com.ru
- 18. Скачать презентанцию
Цель работы: создать эскиз часов для школьника.Задачи:1. Узнать, кто хранит точное время.2. Установить наблюдение за самим собой и выяснить, в каких ситуациях мне нужен точный помощник.3. Предложить эскиз часов
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Хранитель точного
времени»
(творческий проект с элементами исследования)
Выполнил: Медяков Павел
ученик 3 «Б»
класса МОУ СОШ № 35
СОШ № 35
Слайд 2Цель работы: создать эскиз
часов для школьника.
Задачи:
1. Узнать, кто хранит точное
время.
2. Установить наблюдение за самим
собой и выяснить, в
каких ситуациях мне нужен точный помощник.3. Предложить эскиз часов для
школьника, подытожив мнение
своих одноклассников.
Слайд 3ГНОМОН – солнечные часы
(Древний Египет)
(+) просты по конструкции
(-) время можно
узнавать только
в солнечную погоду
Слайд 4Клепсидра – водяные часы
(Древний Египет, Индия, Китай, Греция)
(+) показывают время
в любую
часть суток
(-) очень спешат
или очень отстают
Слайд 11 Изучение мнения
одноклассников:
Вопрос 1: Нужны ли вам
специальные часы для
школьника?
ДА –
28 ответов из 28НЕТ - 0
Слайд 12Вопрос 2:
Какую форму должны
иметь часы?
мальчики:
девочки:
машинка
бабочкачереп луна
круг принцесса
квадрат снежинка
сердечко
книга
Слайд 13Вопрос 3: Какой цвет часов вы предпочитаете?
мальчики
девочки
синий
голубойчёрный розовый
красный золотой
белый оранжевый
(указаны самые распростр.
ответы)
Слайд 14Вопрос 4: Какие функции
должны быть заложены
в ваших часах?
Часто повторяющиеся ответы
Телефон
Игры
Свечение
в темноте
Будильник
Справочник
Видео и фотосъёмка
Изменение цвета под одежду
Слайд 16 Итоги работы (задачи я решил, цели
достиг)
«Хранить, не терять и использовать
время с пользой должен научиться
каждый
человек. Ведь время как вода из клепсидры утекает безвоз-
вратно и вернуть его назад
НЕВОЗМОЖНО!
Слайд 17Использованные ресурсы
-Журнал «Энергия», 2004
«История часов»
- Детский журнал «Почему», 2006
www.newzv.ru
www.courier.com.ru
